为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，河南大学民生学院依据以上方针政策就全面深化新时代教师队伍建设改革做出以下几点改革。

　　

　　一、坚持兴国必先强师

　　

　　近几年来，民生学院秉着强化自身建设、提升综合办学实力，不断完善自我，砥砺前行。面对新方位、新征程、新使命，学院教师不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重要贡献。

　　

　　学院全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，举办青年教师优质课说课大赛，教工素质拓展活动，选修课教师评比，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。学院在强化师德师风建设工作中，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，为此学院常组织教师定期听取十九大报告精神并进行学习。

　　

　　二、着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设

　　

　　健全主题党日活动制度，加强党员教师日常管理监督。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德、奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。学院各教师党支部引导广大教师热爱祖国、奉献祖国，强化教师社会实践参与，参观焦裕禄博物馆，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。着眼青年教师群体特点，有针对性地加强思想政治教育。

　　

　　三、大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力

　　

　　学院着力建设一支高素质创新型教师队伍。提高教师专业能力，推进高等教育内涵式发展。搭建校级教师发展平台，组织研修活动，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。加强院系教研室等学习共同体建设，建立完善传帮带机制。

　　

　　依靠“双一流”河南大学，培养引进一批具有国际影响力的学科领军人才和青年学术英才。

　　

　　四、深化教师管理综合改革，切实理顺体制机制

　　

　　深化学院教师人事制度改革。积极探索实行高等学校人员总量管理。严把高等学校教师选聘入口关，实行思想政治素质和业务能力双重考察。严格教师职业准入，将新入职教师岗前培训和教育实习作为认定教育教学能力、取得高等学校教师资格的必备条件。适应人才培养结构调整需要，优化教师结构，鼓励高等学校加大聘用具有其他学校学习工作和行业企业工作经历教师的力度。在招聘工作中不断提高聘用人员能力及水平。就数量上来看，硕士研究生占多数、部分博士研究生、少数高级职称及学科带头人，教师队伍不断取得显著成就。深入推进高等学校教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德考核。

　　

　　五、维护民办学校教师权益

　　

　　学院从教师一入职就与教师签订劳动合同，按时足额支付工资，保障教工的福利待遇和其他合法权益，并按时为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金。每年都会选派任课教师外出进行业务培训，提高教师的专业素养，使其更好地教书育人。按时为符合条件的老师晋升职称，并兑现待遇。每年都会有优秀教职工、优秀教师等保障，激励老师不断进步。科研立项方面学院也非常重视，每年都会有专款支持教师的科研项目。

　　

　　六、不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业

　　

　　维护教师权益，完善学院、教师个人的社会保障机制，保障其福利待遇和其他合法权益，依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。学院根据新时代对高校提出的方针政策，依据学院目前自身发展具体情况进行改革。近几年不断改革教师薪资待遇体制，使新的体制进一步契合学院办学模式，更适合教师自身发展潜力的实现，更有利于破解发展瓶颈，不仅仅提高教师地位待遇，而且增强教师职业岗位吸引力以及广大教师在岗位上的幸福感、事业上的成就感。

　　

　　（河南大学民生学院 供稿）