十九大以来，学校以建设类“双师型”教师培养培训基地及2个骨干专业建设建设项目的建设任务为引领，采用“三个扎实推进，一个稳步加强”的方法，开展教师队伍建设工作。

　　

　　扎实推进教师培养培训。学校进一步修订完善了《新任职教师导师制培养管理办法》，组织各系部开展导师制选聘工作，共为41名新进教师和青年教师，选聘导师38人，充分发挥具有丰富教学经验的教师的传、帮、带作用，提高新任职教师的思想素质和业务素质。同时，围绕师德师风建设、现代职业教育体系、建设发展新技术、绿色城市、智慧城市、海绵城市等城市建设发展新理念以及BIM技术技能、互联网+等新事物，对全校教师展开多级别、多专业、多层次的系列培训。十九大以来，共组织教师参加各级各类培训840人次，包括网络培训416人次、省级培训50人次、新进教师岗前培训50人次，骨干教师专项培训151人次，教研室主任教学秘书专题培训45人次，BIM应用能力培训28人次，各部门外出培训41人次。

　　

　　扎实推进教师技能竞赛。十九大以来，学校组织教师参与了丰富的技能竞赛，以竞赛促进教师专业及教学技能的全面提升。全年共有17名教师，参加了教育教学信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与课程融合优质课大赛、河南省高等职业院校信息化教学大赛、全国高校外语教学大赛、全省教育信息化应用等11个赛项的比赛，共有34人参加校级青年教师基本教学能力、信息化教学大赛等多项校级竞赛。

　　

　　扎实推进教师企业实践。为提高学校专业教师的实践技能，优化“双师型”教师队伍结构，学校以建设类“双师型”教师培养培训基地建设项目为契机，扎实推进教师企业实践工作。根据教育部《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、《职业学校教师企业实践规定》（教师〔2016〕3号）和省人社厅关于印发《河南省高等学校教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》的通知（豫人社办〔2017〕12号）等文件精神和要求，结合学校实际，修订完善了《河南建院教师参加企业实践锻炼管理办法》。十九大以来，学校先后组织教师131人到河南省第一建筑工程集团有限公司、郑州大学综合设计研究院、河南省诚建检验检测技术股份有限公司、河南豫信工程造价咨询有限公司等施工、规划、检测、设计、教育、信息等企业一线岗位参与实践锻炼。教师参加企业实践锻炼的形式包括到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等，做到了有计划、有目标、有考核，坚持了多样性、灵活性、实效性相结合，与专业建设相结合与技术服务相结合。

　　

　　稳步加强教学团队建设。十九大以来，学校发布《教学团队管理办法补充规定》并组织开展了校级教学团队的申报、审核和立项建设工作。共立项建设了BIM工程技术中心等16个工作室、课程开发和教学改革项目，以这些校级项目为依托，强力推进了教学团队的建设工作，并为省级项目的申报奠定良好的基础。

　　

　　（河南建筑职业技术学院 供稿）