河南经贸职业学院高度重视教师队伍建设工作，尤其是党的十九大以来，围绕立德树人根本任务，强化组织领导，注重制度建设，政治与业务深度融合，教书和育人齐头并进，提升教师政治素质和专业能力，形成“三提高三提升三全面”的教师队伍建设经验。

　　

　　一、提高政治站位，提升教师队伍思想政治水平，全面加强教师师德师风建设

　　

　　（一）思想高度重视，教师队伍建设讲政治

　　

　　教师队伍建设，思想重视是前提。河南经贸职业学院高度重视教师队伍建设，认为教师队伍建设事关国家意识形态安全，事关传统文化和民族精神传承，事关学生社会主义核心价值观的塑造，事关社会主义合格建设者的培养。该校始终将教师队伍建设作为学校的战略工程、基础工程，把教师队伍建设作为学校思想政治工作的重要组成部分，培养高素质高技能人才的基础工作，提高人才培养质量的重要途径。

　　

　　（二）加强组织建设，教师队伍建设重领导

　　

　　教师队伍建设，组织机构是基础。河南经贸职业学院专门成立由党委书记、校长任主任、主管副校长任副主任，党办、人事处、教务处、各二级学院（部）等相关部门负责人为成员的教师队伍建设领导小组，负责对全校教师队伍建设重大问题进行研究、规划、组织、审议，全面贯彻落实国家关于教师队伍建设的有关方针和政策，积极推进学校教师队伍建设、培养和管理，促进教学改革和教学质量的不断提高。

　　

　　（三）注重制度建设，师德师风建设建规章

　　

　　教师队伍建设，建章立制是保障。河南经贸职业学院专门出台《加强师德建设工作实施办法》（豫经贸院〔2016〕79号），在教师职务（职称）晋升和岗位聘用、骨干教师及学科带头人选培、各层次人才评选中着重考察师德表现。2018年，又修订《教师系列高级专业技术职务职称任职资格评审办法》（豫经贸院〔2018〕19号），明确了在职称评审中的师德表现一票否决制，强化制度的引导激励作用，使教师师德师风建设规范化、制度化、科学化。

　　

　　二、提高业务认知，提升教师队伍业务综合素质，全面加强教师专业创新能力建设

　　

　　思想政治素质是教师队伍建设的根，而业务综合素质是教师队伍建设的本。河南经贸职业学院在提升教师队伍思想政治水平的基础上，还注重教师业务综合素质提升，构建了“常规化、优质化、技能化”的教师队伍培训体系。

　　

　　（一）教师队伍培训常规化，教师队伍结构优

　　

　　河南经贸职业学院大力实施“学历提升、职称达标、双师素质培养”队伍建设工程，形成层次清晰、方向明确、效果突出的教师队伍常规化培训体系。

　　

　　该校秉持“培训和研修相结合、学历学位提升和专业技术资格考取相结合、课题研究和项目开发相结合、理论学习和实践学习相结合、现场学习和网络学习相结合、请进来和走出去相结合、集中学习和分散学习相结合”的原则，构建立体化的教师队伍培训体系，便于教师结合自己的专业特点、工作特点、研究特长，选择适合自己的培训方式，努力实现培训效果最优化。

　　

　　经过常规化的教师队伍培训，该校在职教师中硕士以上教师达到72.4%，双师素质教师比例达到86%，拥有副高以上职称教师200余人，教师队伍结构得以优化。

　　

　　（二）教师队伍培训优质化，教师队伍素质高

　　

　　在常规培训的基础上，河南经贸职业学院还大力实施“新进教师基础教学能力提升、青年教师专业实践能力提升、骨干教师应用创新能力提升”三大教师素质提升工程，开展优质化的教师队伍培训。请校内骨干教师、教学名师、技能标兵为新进教师授课，提高他们的教学能力；积极引导青年教师利用假期到企业一线进行专业实践，提高技术技能，熟练实践操作，提升专业实践能力；先后联合同济大学、东南大学等国内知名高校举办“骨干教师应用创新能力提升班”，邀请全国名家名师进行授课，选派学术技术带头人前往德国学习“双元制”职教专业教学法。

　　

　　该校教师队伍经过优质化的培训，取得累累硕果，尤其值得一提的是，该校党委书记王金台教授被评为“改革开放40周年河南高等教育十大突出贡献人物”；管理学（会计方向）教师团队，获评全国首批黄大年式教学团队。

　　

　　（三）教师队伍培训技能化，教师队伍能力强

　　

　　河南经贸职业学院还积极开展“教师信息化教学能力提升培训班”等教师技能培训活动，帮助教师拓宽思路，更新观念，提升教师教学能力，培养骨干力量，建立一流队伍。

　　

　　三、提高思想认识，提升教师队伍立德树人能力，全面加强教师教书育人能力建设

　　

　　建立一支政治素质高、业务能力强的教师队伍，根本目的还是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。河南经贸职业学院积极引导教师承担起传播知识、传播思想、传播真理的使命，肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，形成了“授课内容特色化、授课方式信息化、授课效果优质化”的教书育人特色。

　　

　　（一）授课内容特色化，传播中国传统文化，提升学生文化素养

　　

　　河南经贸职业学院遵循高职教育规律，沿承传统创新境，立足商科办特色，授课内容特色化。面向全校学生，开设《现代企业文化与职业道德》和《中国商贸经典文化》课程，这两门课程既弘扬传统文化增强文化自信又融入现代理念阐释工匠精神，提升学生文化素养。

　　

　　（二）授课方式信息化，培养学生信息化思维，提升学生信息化素养

　　

　　该校以“融合创新、深化应用、完善机制”为原则，积极构建“网络化、数字化、个性化、立体化”的教学信息化体系。教师通过开发及应用课程信息化教学资源，把信息化的思想、思维传达给学生，提升学生的信息化素养。

　　

　　（三）授课效果优质化，形成思政课程品牌，提升学生政治素养

　　

　　该校的《思想道德修养和法律基础》课程，以国家统编的马工程教材为基础，大力加强师资团队建设，不断丰富课程授课形式，持续深化课程建设内涵，先后被评为省级在线开放课程、省级精品资源共享课程，是河南省省级在线开放课程、省级精品资源共享课程中唯一的“两课”课程，授课效果优质化，形成思政课程品牌，提升学生政治素养。

　　

　　政治与业务深度融合，锻造一支政治素质高、业务能力强的教师队伍；教书和育人齐头并进培养了一批批综合素养高、专业技能强的优秀学生；为河南区域经济发展提供了坚实的人才支撑。

　　

　　（河南经贸职业学院 供稿）