近年来，巩义市教体局坚持“教育发展、人才优先、高端引领、整体推进”的人才工作指导方针，认真贯彻落实市委、市政府关于加强人才工作的规划部署，紧紧围绕科教兴市和人才强市战略，结合该市教体工作，研究制定规划，采取有效措施，不断优化教师成长、发展环境，充分发挥全市广大教职工在人才强市、人才兴教中的能动作用。

 

　　一、教师队伍建设工作情况

 

　　（一）提高认识，切实加强对教师队伍建设的领导

 

　　为切实加强对教师队伍的领导，形成工作合力，巩义市教体局形成了一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局。局党组定期或不定期召开专题会议，分析队伍状况，制定队伍建设工作计划，提出抓好“两个队伍”（校长队伍和教师队伍）建设的发展战略，及时研究和解决队伍建设存在的突出问题。把人才队伍建设作为重要内容纳入教育事业整体发展规划之中，把人才工作作为教育工作目标管理考核和各学校办学考核的重要内容之一，在督导考核中加以落实。

 

　　（二）完善教师队伍补充长效机制，优化队伍结构

 

　　针对退休、调动、辞职等造成教师减少，女教师比例大且集中生育二孩、结构性缺编等因素，经市委、市政府批准，该市教体局与人社局、编办、监察局联合组成招教工作组，2017年，招聘教师386人。2018年，招聘教师260人。为2016、2017、2018届正在培养的小学全科教师签约27人，基本满足了学校需要。

 

　　（三）加强教师交流，促进教育资源共建共享

 

　　为进一步优化教师资源配置，推进义务教育均衡发展，该市坚持进行教师交流工作。一方面进行城乡教师调配，促进教师合理流动，保证了市直学校教师资源得到补充。另一方面开展城乡教师交流，选派名师、学科带头人、骨干教师到农村学校送教下乡，取得一定的效果。2017、2018年全市共开展大型送教下乡活动四次，参与学校48所，送教教师232人，参与教师1320人，受益师生4500人。

 

　　（四）拓宽途径，不断提高教师培养的质量

 

　　该市教体局采取多种形式全面加强队伍建设，努力拓宽教师队伍培养工作新途径。一是开展院地合作，让高端培训引领教师提升、学校转型。2017年4月以来，该市教体局与华东师范大学“生命？实践”教育学院启动了“新基础教育”实践研究项目，确定了紫荆实验学校等3所实验学校，二中附中等3所跟进校，其他16所合作校，通过“专家集中式全面指导、专家分散式学科专题培训、实验校前移后续式学习、全国新基础教育生态区集中学习”等培训和实践，让校长、教师逐步提升育人价值，内化工作动力，更加能够关注学生、关注生命，目标是通过三年的项目实施，进一步深化区域课堂教学改革和学校转型发展，打造一批内涵式发展学校，成就一批专家型校长，培养一批学科骨干教师，逐步实现学校管理转型与品质提升。二是成立名师工作室，充分发挥本土教师优质资源的示范、引领、辐射作用。经过层层遴选，选拔出孙新双、陈红等15名具有较高学科影响力的名师为主持人，成立15个巩义市首批名师工作室。每个工作室在全市范围内吸纳10至15名该学科名师、骨干、优秀青年教师为成员，教体局每年为每个工作室划拨3万元作为教科研等活动经费，每个工作室都建立制度、章程，确立宗旨，人人参与课题研究，定期开展活动交流。这种组团发展的新模式，对参与的优秀教师的个人专业成长、全市的学科引领、学科建设都起到了很好的推动作用。三是持续开展教育干部培训。2017、2018年先后组织幼儿园园长、中小学、职专校长赴江浙培训，选拔了30名有思路、有潜力的青年校长赴南通跟岗培训，提升了校长队伍的管理力。又先后组织了150名高三骨干教师赴南通培训，200名青年教师赴信阳封闭培训。开展了4749人次的小学、初中、高中继续教育远程培训。组织了学科教师培训和326名新教师的培训工作。

 

　　（五）建立教师待遇保障和教师表彰激励机制

 

　　一是做好教师待遇落实工作。按照省里要求，与人社、财政部门联合建立教师工资督查机制，实行教师待遇落实季报制度和治理“吃空饷”月报制度，保障教师应该享受的工资待遇政策落实。在人社、财政部门的支持下，本年的教师工资、各项农村教师补贴、绩效工资、因养老保险改革延误的20个月的清算工资均能及时发放，有力地稳定了教师队伍。二是建立表彰奖励机制。2017年共评出河南省第十二次特级教师2人；第四届河南省名校长1人；巩义市教书育人楷模10人；巩义市第九批专业技术拔尖人才10人等。2018年评选河南省优秀教育工作者1人、优秀教师7人；2017、2018年河南省学术技术带头人10人；教师节，市委市政府继续对40名巩义名师、20名师德标兵、404优秀教师和优秀教育工作者、200名优秀班主任、480名享受政府津贴优秀教师、200名扎根农村教育模范教师等予以表彰，发放奖牌、证书、奖金，并通过网站、电视台、电台大力宣传这些教师的模范事迹。

 

　　二、推进教师队伍建设深改情况

 

　　加强师德建设，提高教师队伍师德水平，定期开展教师道德讲堂、师德论坛，开展师德主题活动，评选师德标兵，每学期开展一次师德考评，并将师德考评结果纳入教师绩效考核之中。

 

　　按上级要求，尽快落实中小学教师的工资待遇不低于或高于与公务员，真正提高中小学教师的社会地位和教师职业的吸引力，调动广大教师的工作积极性和主动性，吸引更多优秀生源投身教育事业，进而提高教师队伍整体素质。

 

　　加大人才引进力度，为教育发展引进高层次人才，对于愿意到该市任教的大学毕业生，参照郑州市人才引进的做法，除享受国家规定的工资待遇外，给予特殊津贴，对博士生、硕士生、本科生奖补每人每月1500元、1000元、500元，激励大学生到巩义建功立业。

 

　　采取有效措施遏制外地籍中小学教师大范围、频繁流动的趋势。创设优良环境以吸引巩义籍在外从教的教师返回该市工作，在外地任教且有正式编制的可申请调入。针对在该市工作的外地籍教师，出台政策给予生活、住房补贴，帮助其配偶在巩义就业，使其安居乐业。

 

　　提高各级各类学校教师待遇，形成越往基层，工资越高，待遇越高的共识，参照郑州市乡村教师支持计划实施方案，真正落实巩义事业单位工资待遇水平不低于周边县市区，提高农村教师生活补贴，落实平时考核奖。提高高中教师待遇，让高中教师有职业尊重感、事业成就感、生活幸福感。

 

　　继续本着“招得来、留得住、用得好”的人才工作思路，由教育、人社、编制、纪检等部门负责，选招优秀青年教师，逐步改善教师队伍年龄、学历结构，实现教师队伍新老交替和辞职人员及时补充。

 

　　完善教师住房保障制度，加快周转房建设，保障无房教师、城乡交流教师和家校距离远教师使用。

 

　　（巩义市教育局 供稿）