近年来，周口职业技术学院贯彻落实中央、省高校思想政治工作会议精神，落实“四个正确认识”和“四个相统一”要求，坚持从大学生的思想和生活实际出发，不断探索新途径、新办法，用社会主义核心价值体系引领思想政治教育，推动大学生把个人发展与社会发展统一起来、把实现自身价值与报效祖国统一起来，努力成为又红又专的时代新人。

　　推进课程思政的主渠道作用。以《高等学校思想政治理论课建设标准》为依据，在课堂教学、实践教学、教材体系、课程体系、教学方法手段和学生考核与评价方式等方面，积极整改提升思政课育人效果，将中华优秀传统文化融入思政课教育教学中，不断增强思政课的吸引力、感染力。实施思政课教师精准培训，组织开展思政课专任教师研修班和集体备课活动，加快教材体系向教学设计体系的转换步伐，切实增强思政课的亲和力和针对性，提高思政课教师的教学能力。针对高职学生入学门槛相对较低，思政基础知识相对薄弱的现状，依据教材内容，编写了《思修与法基》《毛概》两门课程具有原创性质的教学设计体系，编写了《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》学生课外教辅读本。积极研究新的课程培养目标，各专业教学实施德育渗透，针对专业、课程特点，挖掘教材中的德育内容，增强学生社会主义民主法治意识和社会公德意识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　强化师德师风的引导作用。制定《周口职业技术学院师德考核实施办法》，坚持用教师规范“红七条”严守师德底线，深入开展向师德先进和道德模范学习活动，在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实施师德一票否决制。统筹做好教师思想教育和管理服务工作，以《高校教师职业道德规范》为基本教材，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织教师开展专题学习、大讨论活动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表。开展师德考核，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，教育引导教师自觉践行“四个统一”，充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命，发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，从而提升师德境界。

　　提升实践平台的育人作用。注重开展国防教育实践活动，以早操、升国旗、学唱爱国主义歌曲等为主要内容，在学生中广泛开展国防教育周活动；选拔培养一支以骨干辅导员、优秀大学生为主体的教官队伍，承担学院军事训练任务，将感恩、责任、仪礼育人模式贯穿于国防教育的全过程，用理想、道德、纪律等内容规范学生行为，逐步提高学生综合素质，促进学生健康成长和全方位发展；完善科教融合、校企联合等协同育人模式，深化校企协同育人，鼓励学生走进社会、企业、医院开展社会调研及实践，引导学生在活动中树立对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚。

　　凝聚团学齐抓共管的合力作用。按照“扩大规模、提高质量、规范运作、引领方向”的总体思路，切实将学生社团打造成“知识转化为能力”的载体。以注册的22个学生社团以载体，倡导青年学生开展志愿服务，进行“大手拉小手”、“服务进社区”、“学雷锋在行动”等活动增强实践经验、服务意识和社会责任感，提高社团的工作活力，展示社团的青春风采。

　　发挥特色文化校园的铸魂作用。制定了《贯彻意识形态工作责任制的实施意见》，不断强化责任担当，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。举办“知行大讲堂”，加强文化育人工作，打造特色校园文化，以文明礼仪、传统文化、国际形势、法律法规、人文科学、社会历史、经济政治、科技教育为主要内容，通过邀请相关著名专家学者和行业领军人物，定期开展专题讲座，进而启迪新思维、培育新风尚，营造良好的文化氛围。通过地域文化渗透、校企文化互融、构建多方拓展体系等方式，不断完善“时时受教育，处处受感染”的校园德育环境。通过主题班会、读书分享会、诵读优秀传统文化、开展“我学十九大，我说心得体会”征文、“欢庆十九大书写新时代，千名大学生书法大赛”“第三季经典传统文化诵读比赛”“我的空间我做主学生宿舍创意大赛”等丰富多彩的校园文化，丰富学生的文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，促进学生综合素质的极大提升。

　　（周口职业技术学院 供稿）