近年来，内乡县抓住国家实施乡村教师振兴计划的契机，探索建立乡村教师长效补进、待遇提高、素质提升“三大机制”，促进全县教师队伍特别是乡村教师队伍稳定，为教育教学质量提升提供了有力保障。

 

　　一、建立教师队伍长效补进机制

 

　　该县每年按照教师自然减员数量和办学规模扩张所需教师数量，科学制定编制，向社会公开招聘教师。2015年以来，全县共补充教师1332人。招聘教师的70%全部补充到农村中小学校，极大地缓解了乡村学校教师紧缺的状况。

 

　　二、建立乡村教师待遇提高机制

 

　　大力推进乡村教师周转房建设。截至2017年年底，该县有50多所乡村学校教师周转房已经投入使用，有40多所学校正在建设，极大地改善了教师的住宿条件。同时，动员乡、村两级组织，为教师生活提供便利和支持，让乡村学校教师住得好、吃得好，安心从教。

 

　　全面落实工资改革政策。按时、按标足额发放教师工资，落实国家规定的“五险一金”政策，发放奖励性绩效工资和年度奖励性绩效工资，不断提高教师待遇。

 

　　差异化落实乡村教师生活补贴。2014年9月，该县在全省率先落实《教育部关于加强乡村教师生活补助经费管理有关工作的通知》精神，按照人均每月100元标准为全县义务教育阶段乡村教师发放生活补助。2015年，贯彻落实集中连片特困县义务教育阶段乡村教师生活补助相关政策，将县本级补助资金与上级补助资金合并使用，结合深山区、浅山区、丘陵区、平原区及距离县城远近的实际，拉开补助档次。大部分村小和教学点教师月均补助700元以上，偏远的学校教师每月可达2000元以上，扭转了偏远学校教师派不去、留不住的局面。

 

　　发放乡镇工作补贴。2015年，根据我省《关于实行乡镇工作人员补贴的实施意见的通知》精神，参照乡村生活补助发放办法，按照每人每月200—350元标准，为在编在岗乡村教师发放补贴。

 

　　三、建立城乡教师素质提升机制

 

　　广泛开展城乡结对帮扶活动。在县域内城乡之间广泛开展优质学校与薄弱学校结对帮扶活动。乡村学校、偏远学校教师定期和城镇学校、优质学校教师开展教研活动，分享工作经验，促进优质资源共享。

 

　　扎实开展精准支教活动。根据上级有关文件精神，统筹安排外地教师及城区教师下乡支教方式，精选县内名师170人，分成21组，全部安排到村级小学和薄弱初中支教。通过分组包片，每个支教教师与受援学校的教师帮扶结对，通过上示范课、同课异构、专题研讨等多种形式，确保精准支教，真正实现县域优质师资广覆盖、乡村支教工作常态化。

 

　　深入开展与县外名校结对联谊活动。坚持开放办学，积极引导全县中小学校与县外名校开展联谊活动，共享优秀办学经验和成果。2016年，该县与北京师范大学开展区域教育合作，全县10余所城乡学校与北师大优秀附属学校开展了“手拉手”活动，40多所学校实地观摩了北师大优秀附属学校，300多所城乡学校听取了北师大附属学校经验介绍，600多名城乡教师受到北师大专家级附属学校校长的集中培训，城乡教师专业素质得到极大提升。

 

　　（南阳市教育局 供稿）