河南省教育厅

关于开展2017年度高职院校立体化教材建设工作的通知

各高职高专院校：

　　为贯彻落实《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>的通知》（教职成〔2015〕9号）和《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）精神，顺应“互联网+”的发展趋势，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升我省高职教育信息化整体水平，我厅决定继续开展高职院校立体化教材建设工作。现将2017年度建设工作有关事项通知如下：

　　一、建设内容

　　立体化教材要充分利用现代信息技术，将传统纸质教材与声音、视频、动漫等其它线上资源有机结合，实现学习方式灵活、学习内容丰富、学习效果良好，立体化教材重点在开发建设生动丰富的数字化资源。2017年我厅继续立项建设50个高职院校立体化教材项目，优先支持服务区域经济发展、新兴产业领域的专业核心技能课程。与已经建设的国家级、校级专业教学资源库相匹配的立体化教材优先立项建设。

　　二、建设规划

　　“十三五”期间，重点在临床医学、建筑、旅游、计算机、畜牧、护理、财经、汽车、机电等专业方向立项建设200种高职立体化教材。2017年重点支持护理、财经、汽车、机电专业方向。

　　立体化教材建设周期为1年。各院校可根据学校特色，组织建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、质量高、效果好的课程教材以及相关课件库、教材库、名师库、试题库、文献库、案例库等数字化资源。

　　三、建设要求

　　（一）基本要求

　　1.坚持正确导向，落实立德树人根本任务，坚持以马克思主义为指导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，弘扬和践行社会主义核心价值观，充分体现社会主义办学方向。教材内容符合国家有关法律、法规、方针政策，无政治性、科学性错误。

　　2.具有合法清晰的知识产权，不得存在侵权行为。

　　3.具有一定的系统性。

　　4.具有一定的课程资源建设的经验与基础。

　　5.可以多校联合申报，实行第一主编单位负责制。

　　（二）教学要求

　　1.能够反映建立现代职业教育体系的要求，突出高等职业教育实践性特色，支撑职业教育教学、实训、实习等关键环节，以满足各类专业核心课程教学需要。

　　2.以理念创新为先导，以学习方式和教育模式创新为核心，逐步形成能够方便查找，促进学生主动、有效学习的立体化教材。体现信息技术发展的最新成果，体现信息技术促进教学方式变革和人才培养模式创新，有利于示范引领启发式教学、参与式学习、自主学习、探究学习和合作学习。

　　3.对接职业标准和岗位要求，及时吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。

　　4.各高职院校要明确政策支持和经费保障，建立立体化教材建设长效机制，激励高水平教师积极参加教材建设，保证数字化资源持续更新和完善。

　　（三）技术要求

　　根据立体化教材特点，我厅研究制定了“十三五”职业教育立体化教材制作标准（暂行）（见附件3），申报教材要严格按照制作标准开展资源建设和教材组稿。

　　四、推荐限额

　　高职国家级示范（骨干）校每校3项，其他高职院校每校限报2项；主持国家级教学资源库建设并通过教育部验收的高职院校，可另报1项。

　　五、遴选程序

　　高职院校立体化教材按照学校自愿申请、专家评议、择优支持的程序进行公开遴选，包括学校申报、专家网评、会议终审三个阶段。

　　1.申报阶段：学校提交申报材料，完善课程资源。

　　2.专家网评：由河南省普通高等教育教材建设指导委员会组织专家依据评审标准，进行网上评议。

　　3.会议终审：教育厅聘请专家对网络评价结果和需要重点讨论的问题进行审议，确定入选名单，公示后予以公布。

　　六、其他

　　1.本次高职院校立体化教材立项遴选及建设委托河南省教材建设指导委员会高职分委员会及河南科学技术出版社承担。

　　2.2016年度立项教材要按照技术标准，加快教材资源建设，于2016年6月15日至7月15日将完整资源上传到“职教云学院”（河南省职业教育数字资源云平台，有关具体要求另行通知），届时我厅将组织专家验收,不能按期结项者，取消其所在院校2018年立项资格。

　　3.请各学校于5月26日前将立体化教材建设任务书及汇总表报送河南省教材建设指导委员会高职分委员会，并将材料电子文档发送至hhsyjyk@163.com。纸质材料必须在限定时间内报送，逾期不再受理。

　　联系人：邢广彦；联系电话：0371-23658034

　　材料报送地址：河南省开封市东京大道西段黄河水利职业技术学院教务处信息科

　　附件：1.2017年度立体化教材申报汇总表

　      　2.2017年度立体化教材建设任务书

　      　3.“十三五”职业教育立体化教材制作标准（暂行）

　      　4.题库样例

　　河南省教育厅

　　2017年5月9日