在全县教育系统开展作风纪律整顿，不仅是补齐教育短板的客观要求，更是树立鹿邑教育新形象的现实需要。自全县教育工作会议以来，鹿邑县教体局自觉把思想和行动统一到县委、县政府决策部署上来，着力在“识干力效”四字诀上下功夫，持续深入开展作风纪律整顿。

　　

　　立足一个“识”字，凝聚共识。全县教育工作会议后，鹿邑教体局快速反应，第一时间通过新媒体，介绍会议内容，传达会议精神，传递县委、县政府补齐教育短板“壮士断腕，背水一战”的决心。局党组率先响应，立即行动，召开专题会议，班子成员深入到全县各学校，层层传达全县教育工作会议精神，传递县委、县政府补齐教育短板的决心和信心。做好整顿作风纪律动员，同时打消广大教师的顾虑，在正确的思想宣传和舆论引导下，全县上下在教育发展的重大问题上形成高度共识。

　　

　　坚持一个“干”字，真抓实干。全县教育系统作风纪律整顿活动开展以来，各级各类学校在县教育系统作风纪律整顿领导小组指导下，工作不是停留于会议层面，而是深入到实际工作中动真碰硬，严肃工作纪律、狠抓工作作风、强化队伍管理，突出见真章、看实效。一是夯实责任突出“严肃”，层层签订责任书和承诺书,要求各级领导和教师，严守纪律，站好岗、管好事、尽好责，谁出问题谁负责。二是强化落实紧扣“严细”，做好“刷脸”考勤数据的统计和公示,要求工作日各学校实行集体办公制度，并严格请假手续。三是监督检查明确“严格”，抽调精干力量，成立师风师德督查小组，深入到所属各学校，上课时间推门听随堂课。以严查行动，倒逼教师认真备课、使用多媒体上课和采用新课改模式授课；同时督查集体办公情况，根除“出勤不出力”现象。

　　

　　突出一个“力”字，上下合力。鹿邑县教体局领导班子带头整风，以上率下，工作向一线延伸，“班子包片、股室包乡、工作人员包校”，各股室与乡校进行通力合作，帮助、指导乡校作风纪律整顿活动的开展，按照工作职责，深入到学校查安全、查教学、查管理，帮助学校找问题、促提高。各学校领导，以身作则，率先垂范，实行“五天四夜”工作制，践行“以校为家”；摆正位置，明确职责，工作日与老师上班同步，坚守岗位，把主要精力和时间用到工作上。

　　

　　注重一个“效”字，督查问效。将作风纪律整顿活动分为动员学习、查摆问题、集中整改和总结提升四个阶段，对每一阶段时间节点和目标任务进行了明确。为确保整顿活动的效果，该县教体局采取定期检查、专项督查和明察暗访等方式，对所属学校进行全程监督，同时利用新媒体宣传先进典型，曝光落后典型，接受社会监督。在整顿活动中，牢牢把握以“提高教学质量”为中心，切实坚持以“强校风，带班风，正教风，促学风”为着力点。

　　

　　（鹿邑县教体局 刘旭 郭永豪 供稿）