12月2日，我省学前融合教育试点工作推进会在郑州举行。据悉，河南每年新生儿有150万，其中患有先天性残疾、自闭症等身心障碍的特殊需要儿童有12万~18万。

　　

　　河南省教育厅副厅长尹洪斌说，有些针对这些孩子的封闭式康复训练机构虽在短期内能够产生一定疗效，却不能解决他们适应社会的问题。很多在普通小学随班就读的特殊需要儿童，学龄前没有接受融合教育，不仅与正常孩子彼此隔离，而且给学校工作开展带来许多困难。因此，我省大力推广“融合教育”，让这些孩子和普通儿童系统地安置在一起学习与生活，使他们彼此接纳、共同发展。

　　

　　2015年以来，我省已安排800万元专项资金，在全省所有省辖市和省直管县（市）启动实施学前融合教育试点项目，目前全省18省辖市共有73所学前融合试点幼儿园，招收240名特殊需要儿童入园。

（记者 孙科 訾利利 刘慧丽）