关注河南高考改革：文理不分科，外语可考两次！更多专家解读细节看这里
发布日期： 2016-08-24 13:18 来源： 河南电视台
今天上午，省教育厅召开新闻通气会，发布《河南省深化考试招生制度改革实施方案》，2018年秋季入学上高中的学生家长要注意了！赶快看过来，下面的变化你必须要了解。
河南高考改革方案公布
改革2018年启动 文理不再分科
根据改革方案，从2018年起，我省启动普通高校考试制度综合改革，并有序出台相关配套改革方案，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
方案明确，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动综合改革。也就是说，2018年秋季入学的高一新生将成为首届新高考考生。具体来说，新高考方案将有以下变化。
河南省招生办公室副主任 杜习民
统一高考科目有两大变化：一是统一高考的考试科目只有语文、数学和外语三科，科目分值不变，减少“文综”和“理综”，不再分文理科。
实行“3+3”模式增加英语听力
新高考方案与现行的河南省高考科目“3+文科综合/理科综合”有很大不同，新的高考改革方案实行“3+3”的考试模式，不分文理科。外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩，同时增加听力考试内容。
“3+3”的考试模式，也就是河南考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语（含外语听力）3个必考科目成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。
河南省教育厅基础教育二处处长 刘林亚
选考的三个科目，有学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
河南高考改革方案公布
考生该如何应对？
招生录取基于“两依据一参考”
在新的高考方案下，高中学生应该学什么、如何学、如何考呢？根据新的高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。“两依据”是指统一高考和学业水平考试成绩，“一参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。
河南省招生办公室副主任杜习民
也就是说，高校招生录取既要看“三科”成绩，也要看“三年”表现，着眼打破“唯分数论”和“一考定终身”。
高中学业水平考试
分合格性考试和选考科目考试
对于高中学业水平考试，分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。
进一步规范高中学生综合素质评价
另外，我省也将进一步规范高中学生综合素质评价，建立全省规范统一的高中学生综合素质档案，作为学生毕业和升学的重要参考。
河南省教育厅基础教育二处处长 刘林亚
学校将相关信息导入信息管理系统，建立规范的学生综合素质档案，严禁修改。通过建立公示、抽查、申诉、复议和责任追究制度，确保评价公开透明，内容真实可靠。
据了解，2016年，我省教育部门分别出台了普通高中学业水平考试实施办法，以及普通高中学生综合素质实施办法，这两个实施办法都从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。
选考科目一经确定不得变更
在考试时间的安排上，改革方案规定，合格性考试每年安排一次，在每学年上学期期末开考，考试覆盖所有科目。考生可在高二高三阶段各考试一次，包含补考。选考科目时间安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在语数外三个高考科目之后进行。选考科目一经确定，不得变更。
郑州大学招生办公室副主任 许立敏
我个人觉得更多的是需要高中生，第一要全面发展各个学科，各个科目都要学好；再一个要注意自己平时综合素质的发展，中间很多综合素质的考核，可能会影响到将来的报考和录取。
河南高考改革方案公布
录取方式有变化
2017年起本科三批与本科二批合批录取
根据高考改革方案，继续实行统一高考成绩公布后考生填报志愿，从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次试行平行志愿投档方式。从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。
河南省教育厅学生工作处处长 王继东
普通录取批次全面推行平行志愿投档，降低考生志愿填报风险，提高考生志愿的满意率。
高校需提前3年公布
分专业的招生选考科目范围
根据方案，高校可以根据办学定位、办学特色和自身优势，按照专业或专业类别对考生提出不同的选考科目范围要求。高职高专院校根据学校的定位和培养目标要求，既可以选择参加统一招生考试，也可以选择参加高职分类招生考试，也可以两种方式都使用。
河南省招生办公室副主任杜习民
从2018级入校的高一学生开始的综合改革很好地解决了按专业录取的这样一个问题。将来考生填报志愿，可能就是专业+学校，一下填三十个、四十个志愿，这样最大限度的满足了学生的专业需求，或者促进了考生的个性，或者他的专业发展，或者特色发展。
高职院校招生实行
“文化素质+职业技能”评价方式
另外，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。
中职（含技校）毕业生报考高职院校，参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。2017年以后，分类考试招生成为高职院校招生的主渠道，学生仍可参加统一高考进入高职院校。
