2015年，语言文字处将在厅党组和主管厅长的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，按照“围绕一个中心，依托两个抓手，组织三项赛事，搞好三项活动”的工作思路，进一步解放思想，拓宽视野，改革创新，扩大影响，务实高效地开展工作，为加快中原崛起河南振兴富民强省创造良好的语言文字环境。

    一、工作目标

    普通话在全省城市逐步普及并向县（市）农村拓展，汉字社会应用基本规范。公民的国家通用语言文字意识进一步增强，语言文字应用能力明显提升。语言文字规范标准得以推行并逐步满足社会需求，信息化水平进一步提高，传承和弘扬中华优秀文化的作用进一步发挥。

    二、重点工作

    2015年，语言文字处的重点工作概括起来讲，就是要“围绕一个中心，依托两个抓手，组织三项赛事，搞好三项活动”。

    （一）围绕“一个中心”

    深入贯彻落实《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。《实施办法》已于2014年4月1日起施行。2015年将通过开展城市语言文字工作评估、推广普通话宣传周、中小学语言文字督导等工作，突出重点、形成合力、大力宣传、积极落实。继续加大国家机关、各类学校、新闻媒体和公共服务等四大领域的实施力度。强化依法管理，促进科学发展。

    （二）依托“两个抓手”

    1.城市语言文字评估工作：确保年底前二类城市全面完成

    根据教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用[2001]3号）和河南省人民政府《关于开展城市语言文字工作评估的意见》（豫政[2012]53号）精神，省政府成立了由省政府副秘书长景照辉任组长，省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟和省教育厅副巡视员刘湘平任副组长的评估组，强力推行这项工作。由于厅党组及朱厅长、刘厅长的高度重视，2014年超额完成了既定的目标任务。2015年将再接再厉，完成其他7个省辖市的评估工作，确保实现省政府提出的2015年底之前全面完成我省17个国家二类城市的评估验收任务。同时适时部署省直管县的城评工作，指导各省辖市积极推动县(市)三类城市语言文字工作评估。

    2.“机辅测试”工作：完善计算机辅助普通话水平测试手段

    去年，我省全面实行了计算机辅助普通话水平测试工作，实现了由人工测试向智能化测试的转变。2015年要进一步完善“机辅测试”手段。按照建站条件，及时完成对新建测试站的检查验收，适时公布合格的测试站名单。进一步修订完善各项机测制度，规范操作流程，真正实现网络报名、机辅测试、在线评分、网络复查等全流程信息化管理。为加强普通话测试员队伍建设，更好地服务于“机辅测试”工作，2015年拟举办一期省级普通话水平测试员培训班。

    （三）组织“三项赛事”

    1.汉字听写大会河南选拔赛。“听写的是汉字，弘扬的是文化”。为大力推广和普及国家通用语言文字，切实提高中小学生的汉字书写能力及语言文字应用能力，国家语委联合中央电视台已成功举办两届汉字听写大会，其社会影响非常大，受到了国家领导的高度评价。2015年将根据教育部的统一安排，继续做好赛事的各项组织工作。

    2.规范汉字书写大赛。为贯彻落实《国家通用语言文字法》《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》以及党的十八大报告提出的“推广和规范使用国家通用语言文字”，进一步规范中小学生书写行为，提高书写水平，培养青少年丰厚的人文素养和审美情趣。2015年将举办全省中小学生规范汉字书写大赛。

    3.经典诵读比赛。举办经典诵读比赛，是弘扬中华优秀传统文化的有效途径，是加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育的有力抓手。通过活动，引导广大中小学生热爱中华语言文字，熟悉、亲近经典，增强民族自豪感和文化自信心，从中陶冶情操，净化心灵。2013年已与教育社成功举办了一次全省中小学生经典诵读比赛。2015年将继续与教育社合作，并努力将其打造成两年一届的经典赛事。

    （四）搞好“三项活动”

    1.开展并承办好全国第18届推普周宣传活动。每年9月的第3周，是全国推广普通话宣传周。近几届推普周，我省都开展了丰富多彩的宣传活动。2015年第18届推普周全国的启动仪式，教育部语用司决定在安阳举行。届时我们将全力做好活动的相关筹备工作。

    2.开展“书法名家进校园”活动。按照河南省教育厅、河南省书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》（教语用〔2014〕846号）精神，我省成立了“书法名家进校园”活动工作小组。2015年将加大对全省各地工作的督促、指导力度，同时，积极开展省级层面的“书法名家进校园”活动。

    3.配合督导室，继续开展中小学语言文字工作督导活动。为进一步加强学校语言文字工作，扎实推进国家通用语言文字普及与提高，有效促进素质教育，2013年教育部下发了《关于开展中小学校语言文字督导评估的通知》（教督办〔2013〕3号）。根据文件精神，2015年将在去年督导的基础上，进一步修订完善实施方案，积极配合督导室，继续做好全省中小学语言文字工作的专项督导。

    三、主要措施

    （一）加大舆论宣传

    大力宣传《国家通用语言文字法》及《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，进一步提高语言文字工作的社会知晓度。充分利用报纸、电视、网络等公共媒体，加强舆论引导，营造有利于国家通用语言文字推广和应用的社会氛围。

    （二）完善体制机制

    依托城市语言文字工作评估和实行计算机辅助普通话水平测试这两个抓手，逐步建立健全语言文字工作机构。充分发挥各地语言文字部门的统筹协调职能，继续坚持“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制，进一步完善分工协作、齐抓共管的工作机制。

    （三）加强队伍建设

    加强语言文字管理队伍和专家队伍建设，通过多种途径，对各级语言文字专兼职人员进行培训、提高。

    （四）强化监督检查

    坚持依法行政，落实管理职责，创新监督管理的方法和措施，加大检查力度，促进语言文字工作健康发展。