2012年以来，河南理工大学在行风评议工作中，结合转变、改进工作作风和“三讲三提升”活动，在全校组织开展了持续时间长、涉及范围广、评议效果好的行风评议活动，在2012-2013年全省行风评议工作中得到了省纠风办和省教育厅的充分肯定。
　　
　　一、加强组织领导，建立有效的评议工作机制
　　
　　一是通过建立参评单位组长负责制和行风建设责任追究制，在全校形成以党委、行政统一领导，学校行风评议领导小组组织协调，学校行风评议领导小组办公室具体负责，各参评单位支持配合，广大师生积极参与的评议工作联动机制。二是通过专题动员大会、校园网、校园广播、教职工例会等途径，将宣传发动工作作为行风评议的首要工作和关键环节来抓，做到评议工作每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞评议。三是根据上级精神，结合学校工作实际，研究制订了《民主评议行风工作实施方案》及一系列配套工作方案，详细安排了评议工作的方法、步骤、内容、要求等，学校行风评议各项工作环环相扣，有效衔接，扎实推进。
　　
　　二、扎实开展评议，确保评议效率和质量
　　
　　一是围绕“门难进、脸难看、事难办，互相扯皮、效率低下，服务态度差、履约率低”等问题，把与学校中心工作和民生问题关系密切的二级单位纳入评议范围，突出合理性，确定评议对象。二是采取“走出机关去”和“请进机关来”的方式，以问卷调查、召开座谈会等多种形式，把师生满不满意作为行风建设抓手，突出广泛性，确定参评人员。三是围绕“五个结合”，即与转变工作作风加强机关行政效能建设相结合，与推进业务工作相结合，与促进政务公开相结合，与提高管理干部队伍素质和服务能力相结合，与健全各项规章制度、加强内部管理、完善监督机制相结合，突出针对性，确定评议内容。四是通过自查自纠、工作组评议、召开座谈会、制定整改方案与措施等方式，突出可操作性，完善评议方法。五是开展扎实、广泛的学生问卷调查，2012年和2013年两次共回收问卷3062份，及时发现问题，整改工作，强调真实性，提升评议效果。
　　
　　三、强化监督，确保评议工作的公正、公开
　　
　　一是强化内部监督，在组织动员、自查自纠、组织评议、落实整改等各个阶段，学校行风评议领导小组不定期派出督查组检查督促。二是强化社会监督，通过设立行风评议举报箱、行风评议举报电话，在校园网、校园广播台、校属各单位网站及时发布行风评议相关信息，使广大师生能充分提出意见和建议，各被评议单位及时做出回应，实现了“裁判员”与“运动员”的互动。三是强化广大师生监督，聘请了徐延勇等7人作为学校行风评议监督员，全方位、多层次对各参评单位评议情况进行监督。
　　
　　四、抓整改促落实，确保评议工作的实效性
　　
　　一是将师生提出的意见和建议进行梳理归类，并及时反馈到各参评单位，制定了整改措施、明确了整改时间、整改责任人、整改督查人，保证整改任务都落到实处。二是实行公开承诺制度，要求各被评单位将对收集到的意见和建议、整改措施、整改结果以适当的方式对外公布，接受社会和群众的监督。三是坚持民主评议与制度建设相结合，通过对评议中存在问题的集中整改，完善各项工作制度，基本形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。
　　
　　五、科学评价，运用成果，建立评议综合评价工作机制
　　
　　一是坚持科学综合评价，根据职能划分和工作性质的区别，对各参评单位进行分类考核，按照满意率和基本满意率进行百分制综合计分，并突出整改效果的积分权重，保证评议结果的科学、客观、真实。二是正确运用综合评价结果，将其纳入各单位年终党风廉政建设责任制的考核当中，对于真抓实干、群众满意率较高的单位给予通报表彰。
　　
　　近两年来，学校以行风评议工作为抓手，各项相关工作取得新进展。先后获得全国高校学生公寓管理服务工作先进单位、河南省依法治校示范学校、河南高等教育教育工作先进集体等荣誉称号50余项，学校各项工作迈上新台阶、显出新气象。

（河南理工大学 供稿）