突出三个贴近 创新四种方法 完善三项制度 全面提升教育信息工作质量和服务水平
　　
驻马店市教育局　　
（2013年7月30日）　　

　　近年来，我市教育信息工作在市委、市政府和省教育厅正确领导下，紧扣党委、政府中心工作，坚持以服务决策为主题、以健全网络为基础、以完善制度为保障，全方位反馈了大量热点、亮点、特色信息，上报信息采用率和领导批示率逐步提高。2012年以来，全市共报送各类信息300余条，编发《驻马店教育工作信息》30期，网站公开6期。上报省教育厅63篇（条），省教育厅采用40篇（条）。教育信息采用得分位居全省18个省辖市前列，两次荣获“全省教育信息工作先进单位”。较好地发挥了教育信息的参谋和助手作用。
　　
　　一、突出三个贴近，提升服务水平。一是贴近政策。密切关注各级党委、政府出台的各项重大决策，跟踪了解各项政策的落实、进展情况和取得的成效，积极开展专题信息调研。今年以来，我们围绕加快发展民办教育、促进义务教育均衡发展、校车安全管理等重点工作，及时上报了《驻马店市出台新政鼓励社会资本办学，民办小学成规模有奖励》、《中心城区全面开展义务教育阶段学校教师轮岗交流工作》、《市教育局加快中心城区中小学幼儿园建设，着力办好六项惠民实事》、《驻马店构建校车安全管理联席会议制度》等信息，分别被省、市专期采用。二是贴近领导。坚持把领导关注的、正在思考的、有待了解的问题，作为信息切入点，确立围绕领导决策办信息的思路，有选择地采编、报送信息。编报的《关于对信阳市高中教育的考察报告》、《驻马店校园周边环境调研》、《泌阳县启动特色学校创建工作》等综合信息被省、市采用。既为上级领导决策提供了第一手材料，又帮助基层解决了实际困难，有力推动了重点工作的开展。三是贴近基层。工作亮点最能体现地方工作特色，抓好亮点往往会收到以点带面的效果。我们把捕捉亮点信息作为提升信息价值的重要举措，在挖掘特色信息、提炼典型信息方面狠下功夫。我们采编的《平舆县以城带乡统筹发展开创全县教育工作新局面》、《遂平县深化教育改革促进内涵发展》、《泌阳县坚持三教统筹推进教育事业科学发展》等信息分别被省、市委采用。
　　
　　二、创新四种方法，拓宽信息渠道。一是参会阅文。重要会议信息人员提前介入，新政策、新规定、新文件信息人员优先接触，重大活动信息人员全程参与，领导下基层调研、检查工作，信息人员全程跟随，确保“高站位”办信息，使信息工作与领导思路合拍。二是综合分析。日常工作中根据报送时间顺序、内容范围、来源渠道等，将收集到的信息详细分类，妥善储存。同时，注重对从各个渠道收集来的零碎信息进行修改整理加工，归纳和提炼出有价值的信息。三是会商研讨。我们每年都要召开1次信息研讨会，研究上级信息需求，拟定信息报送要点，增强信息报送针对性。对于基层报送的信息，及时组织信息人员会商分析，对把握不准的信息主动征询领导和部门意见，保证采编的信息有情况、有问题、有分析、有建议。四是广泛联络。为了准确把握信息切入点和采报方向，一方面我们加强与省厅办公室和市委、市政府信息科联系，征求意见，接受指导，了解省、市最新信息需求，做到“有的放矢”。另一方面注重与县区教育局和机关业务科室联系，实行定期约稿，及时掌握重点工作开展情况；第三是加强与新闻媒体和县区办公室之间的横向联系交流，开挖共享信息，互相学习提高。全市形成了以市教育局办公室为龙头、各县区教体局为依托、基层学校为延伸的教育信息报送网络。
　　
　　三、完善三项制度，构建长效机制。一是目标管理制度。每年年初，我们都要下发年度教育信息报送要点，结合教育信息报送平台，年终对照管理指标进行考核评比，考核结果反馈给各县区教体局、基层学校，作为对信息工作人员年度考核的重要依据。二是审核把关制度。我们规范了信息收集、整理、报送等工作程序，凡是本系统发生的重要紧急信息，统一由局办公室把关，第一时间上报市委、市政府、省教育厅；在问题信息、突发事件信息的报送上，坚持按程序逐级审核把关，主要领导签发上报，做到统一口径、一个声音。三是信息奖惩制度。制定了《全市教育系统信息报送考核管理办法》，对信息约稿、审核、编辑、签发、上报等作出明确规定。每季度对各单位信息上报、采用得分情况进行排序通报，年底根据综合得分情况，按比例评出先进单位和个人，给予表彰和奖励。局党委对信息工作人员政治上关心爱护，注重加强信息工作人员的培养锻炼，促其更好地成长进步。在近年来的局中层干部调整中，信息工作人员被优先考虑，先后有6位同志得到提拔重用。
　　
　　我市的教育信息工作虽然取得了一定成绩，但与省厅的新要求，与先进地市相比都还有很大差距。我们将以这次会议为契机，认真学习借鉴兄弟市县的典型经验，不断创新教育信息工作的方式方法，努力开创教育信息工作新局面。