2008年，全省教育系统认真学习实践科学发展观，努力办好让人民群众满意的教育，各级各类教育事业改革和发展取得了新的成绩。

　　一、全省教育事业发展综合情况

　　2008年，全省共有各级各类学校5.81万所，教育人口2870.18万人，占总人口的29.08%（2007年底全省总人口9869万人）。其中，在校生2744.41万人，比上年增加54.58万人；教职工125.77万人，比上年增加1.87万人。每万人口中接受高等教育的在校生人数达218人，比上年的199人增加19人（其中，接受普通高等教育的在校生人数为126人，比上年的111人增加15人）；每万人口中接受高中阶段教育的在校生人数达384人，比上年的376人增加8人。全省小学净入学率达99.91%，毕业生升学率达97.77%。普通初中净入学率达99.17%，比上年提高0.38个百分点；毕业生升学率达69.77%，比上年提高1.81个百分点。高中阶段毛入学率达80.3%，比上年提高12.6个百分点。高等教育毛入学率达20.5%，比上年提高0.82个百分点。

　　二、全省各级各类教育事业发展情况

　　（一）义务教育

 　　1、布局结构更趋合理，校均规模进一步优化。

　　全省小学30214所，比上年减少463所；教学点4724个，比上年减少329个。招生186.92万人，比上年增加3.69万人；在校生1036.6万人，比上年增加17.89万人。校均规模343人，比上年增加11人。

　　全省初中阶段学校4810所，比上年减少136所。招生165.13万人，比上年增加4.21万人；在校生484.2万人，比上年减少23万人。校均规模1006人，比上年减少20人。

　　2、专任教师的学历合格率稳步提高，高学历专任教师比例有较大幅度提升。

　　全省小学教职工51.22万人，比上年增加0.23万人，其中专任教师48.53万人，比上年增加0.23万人。专任教师学历合格率达99.54%，比上年提高0.18个百分点。专任教师中具有专科及以上学历的比例达66.87%，比上年提高5.08个百分点。生师比为21.36：1，大于上年的21.09：1。

　　全省普通初中教职工30.75万人，比上年减少0.6万人，其中专任教师27.62万人，比上年减少0.47万人。专任教师学历合格率达97.68%，比上年提高0.77个百分点。专任教师中具有本科及以上学历的比例达38.86%，比上年提高4.69个百分点。生师比为17.53:1，低于上年18.05：1的水平。

　　3、办学条件显著改善，普通初中大班额现象有所缓解。

　　全省小学和普通初中校舍建筑面积为4673.37万平方米和3255.55万平方米，分别比上年增加95.67万平方米和41.5万平方米。小学和普通初中校舍危房面积为163.14万平方米和82.45万平方米，分别比上年减少14.96万平方米和6.33万平方米。小学、普通初中校舍危房率为3.49%、2.53%，分别比上年降低0.4和0.24个百分点。

　　全省小学和普通初中建立校园网的学校数达1170所和1287所，分别占其总校数的3.87%和26.76%，比上年提高了0.4和2.83个百分点；拥有计算机台数为18.01万台和22.03万台，比上年增加了1万台和0.96万台；平均每台计算机服务的学生数从上年的60人和24人降低到58人和22人。

　　由于学校布局调整和在校生数的减少，普通初中大班额现象有所缓解。全省普通初中班数共有79155个，大班额占61.01%，比上年降低2.01个百分点。其中，超大班（66人以上）27489个，占总班数的34.73%，比上年降低1.59个百分点。

　　（二）学前教育和特殊教育

　　学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数及幼儿园园长和教师数均有增加。2008年，全省幼儿园5617所，比上年增加758所。入园幼儿116.3万人，比上年减少4.17万人；在园幼儿164.52万人，比上年增加5.18万人；离园幼儿75.75万人，比上年减少2.3万人。幼儿园教职工7.86万人，比上年增加0.93万人，其中幼儿园园长和专任教师共5.81万人，比上年增加0.73万人。

　　特殊教育继续稳步发展。独立设置的特殊教育学校120所。特殊教育学校和普通中小学随班就读班共招收残疾儿童0.3万人，比上年增加0.005万人；在校残疾儿童2.07万人，比上年减少0.1万人；残疾儿童毕业人数0.17万人，比上年减少0.03万人。特殊教育学校教职工0.33万人，专任教师0.28万人。

　　（三）高中阶段教育

　　1、高中阶段教育规模进一步扩大，普通高中、中等职业教育结构趋于协调。

　　全省高中阶段教育学校共有2081所，比上年增加45所。招生136.06万人，比上年减少0.02万人；在校生379.01万人，比上年增加10.05万人，增长8.95%。

　　普通高中教育规模有所减少。全省普通高中908所，比上年减少12所。招生68.42万人，比上年减少2.15万人，降低3.05%；在校生207.26万人，比上年减少5.37万人，降低2.53%。校均规模由2311人降低到2283人。

　　中等职业教育快速发展，招生和在校生均达到历史最高水平。全省中等职业教育学校1173所，比上年增加57所。招生67.64万人，比上年增加2.13万人，增长3.25%；在校生171.75万人，比上年增加15.41万人，增长9.86%。

　　 通过对招生计划的宏观调控，中等职业教育与普通高中在校生规模差距进一步缩小，招生规模基本相当。中等职业教育的招生数和在校生数分别占高中阶段教育的49.71%和45.32%，分别比上年提高1.57个和2.94个百分点。

　　2、专任教师数量持续增加，专任教师学历合格率进一步提高。

　　全省普通高中教职工12.53万人，比上年增加2.74万人，其中专任教师达10.27万人，比上年增加0.48万人。生师比20.18:1，低于上年的21.72:1。专任教师学历合格率达90.8%，比上年提高2.13个百分点。其中，专任教师中具有研究生学历占总数的2.66%，比上年提高0.34个百分点。

　　中等职业教育（不含技工学校）教职工总数达7.91万人，比上年增加0.3万人。其中，专任教师5.59万人，比上年增加0.26万人。专任教师中双师型达0.94万人，占总数的16.84%，比上年提高4.23个百分点；专任教师学历合格率达77.48%，比上年提高2.63个百分点。

　　3、办学条件进一步改善，教育信息化水平进一步提高。

　　全省普通高中校舍建筑面积2432.98万平方米，比上年增加48.39万平方米，增长2.03%。图书藏量达3347.17万册，比上年减少18.59万册，降低0.55%。建立校园网的普通高中达到546所，占总数的60.13%，比上年提高2.95个百分点。拥有教学用计算机12.8万台，比上年增加0.42万台，平均每百人拥有计算机由去年的5.8台增至6台。

　　全省中等职业教育学校（不含技工学校）校舍建筑面积1601.87万平方米，比上年增加80.57万平方米，增长5.3%；图书藏量达3100.45万册，比上年增加83.93万册，增长2.78%；生均教学仪器设备值1465元，比上年减少76元。拥有教学用计算机18.85万台，比上年增加2.22万台，增长13.35%；平均每百人拥有计算机13台，比上年提高1台。

　　（四）高等教育

　　1、高等教育规模进一步扩大，结构更趋合理。

　　全省研究生培养机构23处；普通高等学校84所（本科院校33所，专科学校51所），比上年增加2所；成人高等学校20所，比上年减少1所。全省高校现有博士学位授权一级学科点11个、博士点106个，硕士学位授权一级学科点104个，硕士点845个。

　　全省高等教育总规模达215.44万人，高等教育毛入学率达20.5%。研究生招生达8507人（其中，博士生294人），比上年增加550人；在学研究生达23551人（其中，博士生974人），比上年增加1884人。普通高等教育招生达44.51万人（本、专科招生分别为16.74万人和27.77万人），比上年增加8.99万人；在校生达125.02万人（本、专科在校生分别为56.58万人和68.44万人），比上年增加15.5万人。成人高等教育招生11.01万人，比上年增加1.73万人;在校生26.88万人，比上年增加1.94万人。

　　普通高等学校校均规模继续扩大，校均规模（全日制本专科在校生）由上年的12967人增加到13075人（若将郑州大学所属的升达经贸管理学院、西亚斯国际学院、郑大体育学院和10所独立学院以及9所二级职业技术学院作为独立办学单位，校均规模为11548人）。其中，本科院校由上年的18641人增加到19729人（若把郑州大学所属的升达经贸管理学院、西亚斯国际学院和郑大体育学院作为独立办学单位，校均规模为18085人）；高职（专科）院校由上年的7620人增加到8770人。

　　2、教职工队伍得到充实，师资水平不断提高。

　　普通高等学校教职工9.59万人，比上年增加0.77万人。其中，专任教师6.49万人，比上年增加0.61万人。生师比为18.26：1，高于上年17.7：1（在校生和教师总数均为折合数）。专任教师中副高级以上职务的有21485人（其中，正高级4718人），占总数的33.11%，比上年提高0.53个百分点。专任教师中研究生及以上学历的有25901人（其中，博士学历的有4951人），占总数的39.92 %，比上年提高3.71个百分点。专任教师中硕士学位及以上的有32645人（其中，博士学位的有5087人），占总数的50.31%，比上年提高5.21个百分点。师资力量的不断增强，为高等教育教学质量的提高奠定了重要基础。

　　成人高等学校教职工0.59万人，其中专任教师0.38万人。专任教师中副高级及以上达31.54%，比上年提高3.46个百分点；研究生学历及以上达16.06%，比上年提高4.56个百分点；具有研究生学位及以上达22.08%，比上年提高5.44个百分点。

　　3、办学条件持续改善，办学资源稳步增加。

　　普通高等学校占地面积达13.08万亩，比上年增加1.21万亩，增长10.21%；生均占地面积为68.38平方米，比上年减少了2.67平方米。校舍建筑面积达3715.12万平方米，比上年增加187.93 万平方米，增长5.33%；生均校舍建筑面积为29.13平方米，比上年减少2.53平方米，其中生均教学行政用房15.04平方米。图书藏量达9099.18万册，比上年增加1005.57万册，增长12.42%；生均图书为69.1册，比上年减少1.2册。教学科研仪器设备值706825.05万元，比上年增加86285.93万元，增长13.9%；生均教学科研仪器设备值为5368元，比上年减少22元。

　　成人高等学校占地面积8441.35亩，比上年减少2469.29亩；校舍建筑面积299.36万平方米，比上年减少41.32万平方米；图书645.46万册，比上年减少24.55万册；教学科研仪器设备值45386.95万元，比上年减少4474.55万元。

　　（五）成人培训与扫盲教育

　　形式多样的成人培训教育广泛开展。高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达29.75万人次，注册学生3.85万人；各种非学历中等教育结业人数达48.37万人次，注册学生37.81万人；职业技术培训机构共20668所，培训结业学员499.02万人次，注册学生456.63万人，教职工2.95万人，专任教师1.73万人；成人中学309所，结业人数20万人次，注册学生17.93万人，教职工0.21万人，专任教师0.12万人。

成人初等学校11785所，结业生50.39 万人，注册学生47.16万人。教职工1.06万人，其中专任教师0.69万人。全省共扫除文盲10.52万人，青壮年非文盲率达到99%以上。扫盲教育教职工0.47万人，其中专任教师0.28万人。

　　（六）民办教育

　　 各类民办教育持续发展。全省各级各类民办学校达6149所，比上年增加1001所，在校生总数达239.08万人，比上年增加42.2万人，增长21.42%。其中，民办幼儿园4117所，在园儿童60.27万人；民办普通小学1019所，在校生62.83万人；民办普通初中517所，在校生42.42万人；民办普通高中197所，在校生22.93万人；民办中等职业学校272所，在校生27.94万人；民办普通高等学校11所，在校生20.29万人；民办高等教育机构注册学生2.78万人。

　　民办普通高等教育规模进一步扩大，在校生达20.29万人，在校生占普通高等教育在校生总数比例达16.23%，比上年提高0.99个百分点。其中，本科在校生10.92万人，比上年增加1.5万人，增长15.92%。

　　说明：1、技工学校数据均为2007年省劳动厅技工教育统计年报数据。2、成人高等教育数据均为2007年度数据。