武陟县教育督导室  古菊红

几年来，督导风暴使武陟教育日新月异，并多次在焦作市督政、督学活动中取得优异成绩。面对成绩，武陟县教育局没有满足现状，而是有了更深的思考，更远的目标。他们把眼光放在了薄弱的农村学校，要在短期内让武陟的教育得到均衡发展，要尽快让全县所有的孩子都享有公平的教育资源，都受到良好的教育。2008年武陟县确定了第一批19所农村薄弱学校，并对这些薄弱学校投入了六百余万元资金，在队伍建设、教学设备设施、校园文化建设等许多方面给予了全力支持，极大地改善了教学现状。2009年武陟县教育局进一步加大薄弱学校的建设力度，采取切实措施，再掀加强薄弱学校建设新高潮。

一是认真调研，慎重确定薄弱学校。10月9日，教育局长亲率班子全体成员和所有股室的股长用一周时间对全县各乡镇存在的薄弱学校进行了认真调研，并让每个股长写出了详细的调研报告。根据乡镇薄弱学校确定的原则，最后确定了圪垱店乡大城小学等第二批十三所薄弱学校。

二是科学谋划，精心制定实施方案。县教育局下发了《武陟县关于加强第二批薄弱学校建设的通知》（［2009］146号文件）。县政府教育督导室认真制定出台了《武陟县关于加强第二批薄弱学校的实施方案》，对薄弱学校建设进行了周密的安排部署。

三是结对帮扶，制定详细的帮扶计划。把城区学校和十三所薄弱学校作了具体帮扶结对安排。要求帮扶学校必须每周安排教师到被帮扶学校进行教学指导（上课、听课、评课），教育局各股室针对薄弱学校的情况制定了详细的帮扶计划。

四是典型引领，增强校长工作信心。10月26日，县教育督导室在宁郭张庄中学召开了全县32所新老薄弱学校建设现场会，7所参与帮扶的城区学校校长也参加了会议。会上，督导室主任邓庆远宣读了《武陟县关于加强薄弱学校建设的实施方案》并对帮扶结对情况做了详细部署。县教育局郑全喜副局长针对薄弱学校建设的现状和下步打算做了重要讲话。他说，加强薄弱学校的资金已到帐，需要配备的设备也基本到齐，将尽快发放到学校。他要求校长们一抓校容校貌建设。校容校貌是学校的形象，是学习的环境，对师生的熏陶起着至关重要的作用。要三声响亮（书声、歌声、操声），要让学校成为学生的乐园，在这里健康成长。二抓教学管理。强调学校必须从教与学上创新，打造高效课堂。三抓师德师风建设。要培养出好学生，必须有一支优秀的，乐于无私奉献的教师队伍。师德师风建设要作为重中之重的工作来抓。四抓学生行为习惯培养。培养学生的好习惯，必须从点滴做起，必须持之以恒。特别强调学生学习习惯、卫生习惯的养成会影响他们一生。他说：每位校长都肩负重任，而且任重道远，希望薄弱学校在校长们的努力下摘掉薄弱帽子，走进先进学校行列。

现场会上，张庄中学校长陈方哲介绍了张庄中学怎样从一所薄弱学校走向全市乃至全省优秀学校行列的经验，特别对如何提高教学质量作了详细介绍，并让与会校长进行了参观、听课。与会的校长们从张庄的教学管理、食堂管理、住宿管理、卫生管理、师德师风建设以及学生良好的行为习惯养成等许多方面学到了很多经验。校长们个个摩拳擦掌，信心倍增。他们纷纷表示，一定以张庄中学为榜样，以这次现场会为契机，不仅要摘掉薄弱学校的帽子，还要让学校大踏步地走入先进学校的行列。

      10月30日，所有薄弱学校制定的一年发展计划，三年发展规划和存在问题台帐由教育督导室装订成册，发与教育局各股室和相关学校，由督导室牵头定期组织人员对照计划和台帐对所有薄弱学校进行督导评估。并将按照评估原则和评估结果奖励先进，鞭策后进。