如果不相信焦作市督政给县级教育带来了翻天覆地的变化，那请你看看武陟县这几年的变化吧。

    2005年，焦作市开展了轰轰烈烈的督政活动，我刚到武陟教育督导室，一头扎进了迎检工作中，档案不齐，整。档案柜不够，买。全县几百所学校随着我们督导室而忙，我们每天不仅要完成督导室的各项工作，还要马不停蹄地下乡检查。到各校一看，所有检查人的心都凉了半截。许多学校离督导标准相差甚远，百分之七八十的学校各室不齐，百分之六七十的学校档案不规范，甚至连像样的档案柜都没有，百分之二三十的学校基本上没有一样符合督导标准。有极个别学校，教师少，质量差，留不住学生，有的班里只有5名学生，甚至有的学校干脆合成复式班。面对此情此景，教育局局长立即召开全县中小学校长会议，严肃提出要求：学校实验仪器、体卫艺器材、图书室必须按要求装备，各室必须建起来，档案必须规范管理。如果有解决不了的困难找教育局长，如果哪位校长嫌麻烦，不行动，那就请你自动请辞。校长们遵照上级指示，对照标准逐项落实。有时晚上加班到深夜，为购买器材，有的校长把工资都垫进去了。那一年缺口太大，我县名次排在全市最后。局长心痛，校长心痛，教师心痛，我们督导室更心痛。

    2006年，我们痛定思痛，决心在反思中整改，在耻辱中奋起。县政府、教育局、督导室提前掀起督导风暴。首先大刀阔斧进行合校并点，全县70多所中学合并成29所，优化了教育资源，提高了教育质量，全县227余所小学合并成169所，步子之大前所未有。合并过后，要求各个学校对照标准，建起相应的各室，购买急需的仪器和器材。那一年全面彻底消除了D级危房，并投入267.4万元，对25所薄弱学校校舍、食宿、运动场地进行了扩建改造。对25所中小学进行了维修改造。那一年投入上千万，学校各方面变化都是翻天覆地。

那一年，我县在市督政评比中名列第四，前进了两名。

    2007年，我县政府领导和教育局及相关单位领导召开会议，会议上领导们坚决表示：为了我们的教育事业，为了我们的子孙后代这次要更上一层楼，谁不狠抓，谁抓不出成效，谁就挪位！

    那一年，县政府划拨了160亩土地，投资1000万元为我县的焦作护理学校建起新校区。

    那一年，县政府完成投资7000万元开工建设了县一中新校区，并于08年秋投入使用。

    那一年，计划投资1.7亿元，完成投资4000万元，征地333.739亩，建设县职业教育与就业培训中心。

    那一年，安排中小学教师继续教育经费75万元，拨付课桌凳维修资金58.14万元；投资366万元为150所学校配备了教学仪器；筹资288万元为15所中学、30所小学配备了13万册图书；拨付中小学校舍改造资金627.7万元。

    那一年对照标准不但符合要求，有的地方还超过了标准。

    我再次下乡时，看到了一所所崭新的学校。

    那一年武陟县走进了全市前列，名列六县第二。

    2008年，督政过后，教育局长、督导室主任雄心勃勃，要在武陟教育这块田地里纵横驰骋，挥洒才气，他们和同事们和全县的教育战线上的战友们，虽没有感天动地的豪言壮语，却有一股顽强执著的理想追求，决心在新时期里将一个个崛起与腾飞的现代化学校奉献给人民。

    在学校的硬件、软件建设都达标以后，在一座座新教学楼拔地而起以后，他们开始伸出两只手，一手抓教育质量，一手抓校园文化建设，从教师素质到教学能力，从课堂教学到教学方法，从学生学法到教学效果，抓典型，以点带面。安排80余名城镇教师下乡支教，安排教研室全员下乡听课检查。安排两次质检，对初中教学进行两次督导，对高中教学进行两次督导，这些都为提高教育质量典定了基础。

抓校园文化建设时，督导室主任说：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境，有一句说的好：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”为了抓好校园文化建设，2008年11月10日，督导室召开了全县中小学校长会议，号召大家动脑筋、想办法开展校园文化建设，并提出具体要求：1、20天内完成校园文化建设规化设计图，交到督导室。2、筹集资金和投入资金上报。3、把校园文化建设中出现的难题上报。4、批准规化设计后，立即投入建设。

    轰轰烈烈的校园文化建设开始后，教育局拿出200万对薄弱学校进行了扶持。2009年春节刚过，教育局分了15个组，开始督查校园文化建设进度，并两次发通报，两次召开现场会，使校园文化建设突飞猛进。这次校园文化建设共投资约900余万元，建起别具特色的雕像37座，花带328个，名人画像和名人名言720多个，墙体文化102面，花园36个，八角亭10个，景观石19个，还有各种各样的花草树木等等。如今，校园内鸟语花香，绿草茵茵，文化氛围浓厚。在这花园式学校里，师生的品味、气质、学识都随之提高。

    作为一名亲身经历了焦作教育督政风暴的基层干部，回顾几年来督导历程，我感慨万千！如果没有督政，各级政府会投入力度这么大吗？如果没有督政学校建设会这么突飞猛进吗？如果没有督政，我们农村孩子会有那么好的学习环境吗？我们的工资会一步步提升吗？如果，如果，说不完的如果。

我只知道，督政后，教育上的钱，任何单位不能挪一分，全部用于教育事业，我只知道，督政后，农村孩子和城里孩子一样享用优质教育资源，我只知道大班额逐渐消失，我只知道进城务工子女的孩子费用全免。等等，我说的都是小事，还有许多我说不上来呢。

    这是一个基层督导工作人员的切身感受！