各省辖市教育局、各重点扩权县（市）教育局，各高等学校，厅机关各处室，厅直各单位：

    现将《中共河南省委高校工委 河南省教育厅2009年度工作要点》印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真贯彻落实。

附件：中共河南省委高校工委 河南省教育厅2009年度工作要点

二○○九年三月十五日

附  件

中共河南省委高校工委  河南省教育厅2009年度工作要点

    2009年全省教育工作总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，扎实推进素质教育，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，加强教育管理，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，建设人力资源强省。
    一、深入学习实践科学发展观，制定河南省中长期教育改革和发展规划纲要
    1、扎实开展深入学习实践科学发展观活动。深入推进厅机关和直属单位学习实践活动，配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动，促进教育事业优先发展、科学发展。以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保学习实践活动取得实效。
    2、开展“教育服务年”活动。制定“教育服务年”活动方案，探索多途径、多形式服务的方式方法，切实提高各级各类教育服务经济社会发展的水平，以服务求支持，以贡献谋发展。
    3、高质量完成中长期教育改革和发展规划纲要编制工作。动员组织全省教育系统和社会力量，广泛开展大调研、大讨论活动，把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。认真听取社会各界的意见，努力使规划纲要符合时代发展要求、符合国情省情，让人民群众满意。认真做好“十一五”规划评估有关工作。科学制订直属学校中长期发展规划，优化配置直属学校资源，改善直属学校办学条件。切实加强教育事业统计工作。
    4、依法落实省级教育经费“三个增长”。加强教育经费统计和监测，推动地方政府依法落实教育经费的“三个增长”。统筹城乡教育发展。深入推进化解农村“普九”债务。积极应对高校债务风险，加强对高校债务风险的预测与管理，加大土地置换和政府贴息力度，依据现有平台，进一步帮助学校置换中短期贷款，防止资金链条断裂。加强教育审计，加强规划项目和资金的管理，提高教育经费使用效益。
    5、大力加强教育法制建设。加快修订《河南省实施（义务教育法）办法》进程，年内上报省人大。大力推进依法治教、依法治校。加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度。全面落实教育系统“五五”普法规划，鼓励各地各学校大力开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动。积极开展对教育行政干部、校长的法制教育培训，全面提高教育系统领导干部和教师的法律素质。
    6、积极推进终身教育体系建设，构建全民学习、终身学校服务支撑平台，推动形成学习型社会。支持和引导各级各类教育面向社会，实行更加灵活多样的办学形式。完善自学考试制度。进一步总结经验、抓好试点和完善政策，充分发挥全社会的教育文化科技资源，努力使人人享有终身学习机会。
    二、扎实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力
    7、进一步加强和改进中小学德育工作。以庆祝新中国成立60周年为契机，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。加强心理健康教育。加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设，健全和完善家庭、社会和学校齐抓共管机制。
    8、进一步加强和改进大学生思想政治教育。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑。围绕庆祝河南省教育厅2009年度工作要点60周年等重大节庆日，开展系列宣传教育活动。继续深入开展教育系统精神文明创建活动，评选表彰在“两创两争”活动中涌现的先进单位和个人。继续开展全省高校师生思想政治状况滚动调研和“河南省高校思想政治工作奖”评选表彰工作。
    9、全面推进高校思想政治理论课建设。制定加强和改进高校思想政治理论课建设的实施意见，落实思想政治理论课学科建设、教师配备、培养使用的政策措施。加强案例教学和实践教学，提高教学的针对性和实效性。加大教师培训力度，继续举办高校思想政治理论课教师全员培训班。加强课程建设，开展第二届高校思想政治理论课优秀课程评选工作。开展形势与政策教育，举办高校形势与政策骨干教师培训班。加强马克思主义理论研究，开展高校马克思主义理论研究项目的立项评奖工作。加强高校辅导员培训和队伍建设，制定加强辅导员队伍建设的意见，继续举办辅导员培训班。
    10、深入推进基础教育课程改革，全面提高基础教育质量。继续认真抓好普通高中课程改革工作，完善政策，改善条件，加强指导，推广经验，确保普通高中课程改革工作顺利进行。深化义务教育课程改革，总结推广典型经验，把课程改革的理念和要求转化到教育教学之中，着力推进教师教学方式和学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
    11、进一步加强学校体育卫生和艺术教育工作。深入开展小学生“曙光”、中学生“晨光”和大学生“华光”体育活动，开齐开足体育课，确保学生每天锻炼一小时。加大投入，组织实施中小学体育卫生音乐美术教育教学仪器、器材配备专项工程，改善学校体育卫生设施条件。强化学校食品卫生安全管理，研究制定我省农村寄宿制学校食堂管理规定。积极开展健康教育，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作。组织开展高雅艺术进校园活动。组织参加全国第十届中学生运动会、全国第三届中小学生艺术展演活动。深入开展国防教育，推进学生军训制度化、规范化。
    12、深化招生、考试评价制度改革。建立普通高中综合素质评价制度和学生学业水平考试制度，完善义务教育综合素质评定办法，深化中招和高校招生考试制度改革。适应普通高中课程改革的要求，出台普通高等学校招生考试方案。
    13、做好普通高中和学前教育工作。进一步加强对省级示范性普通高中的管理，充分发挥其示范和带动作用。加强农村薄弱高中建设。指导普通高中加强管理，办出特色，办出水平。加快发展农村学前教育，提高农村学前三年教育的入园率。
    14、加强教育督导工作。制定贯彻《教育督导条例》的实施办法，进一步健全我省教育督导制度。在全省继续开展县级政府教育工作督导评估，促进县级政府依法履行教育职责。根据国家教育督导团的部署，在全省安排创建教育工作示范县活动，并按照有关标准和要求，向国家推荐全国教育工作示范县。研究制定县域内义务教育均衡发展督导评估办法，开展县域内义务教育均衡发展督导评估工作，推进义务教育均衡发展。完善以素质教育为导向的普通中小学督导评估制度。做好义务教育经费保障机制、职业教育攻坚计划、中小学体育卫生等专项督导检查。做好教育督导人员的专业培训工作，加强教育督导队伍建设。配合国家继续开展基础教育质量监测工作。
    三、大力办好农村义务教育，努力促进义务教育均衡发展
    15、深入推进农村义务教育经费保障机制改革。进一步提高农村中小学公用经费标准，确保达到国家规定基准定额。完善中小学预算制度。全面落实农村义务教育免费政策。继续做好城市义务教育免除学杂费工作。继续实施河南省新农村卫生新校园建设工程。
    16、加快推进义务教育均衡发展。继续开展义务教育均衡发展先进县（市、区）创建活动，推动义务教育均衡发展。加大解决义务教育择校和大班额问题的力度。均衡配置公共义务教育资源，加强农村学校和城镇薄弱学校建设，努力缩小城乡之间、区域之间、校际之间的差距，努力办好每一所学校。逐步推进校长、教师定期交流，加大城镇教师支援农村教育力度，完善教师交流机制、保障机制和激励机制，促进城乡教育均衡发展。继续认真做好进城务工人员随迁子女和留守儿童教育工作。关心特殊教育，认真办好特殊教育学校。继续做好扫盲工作。
    17、进一步改善农村中小学办学条件。指导各地实施新的中小学校建设标准及建筑规范。认真组织实施农村初中校舍改造和特殊教育学校建设工程，改扩建356所农村初中学生宿舍和食堂，完成12所特殊教育学校基础设施建设任务。加强对中央补助地方项目和邵氏赠款等项目的管理工作。对全省学校特别是中小学校舍进行全面安全排查，努力把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。
    18、加强农村中小学现代远程教育，积极推进基础教育信息化。扩大农村现代远程教育的网络覆盖面，进一步提高应用水平，努力实现“班班通、堂堂用”，促进优质教育资源共享。加强基础教育信息资源建设，做好应用指导和技术支持服务工作。
    四、强力推进职业教育攻坚计划，大力促进职业教育实现跨越式发展
    19、坚持把中等职业教育作为战略突破口。把扩大中等职业教育规模作为加快普及高中阶段教育的重要举措，重点发展农村中等职业教育，逐步探索实施农村生源学生接受免费中等职业教育制度。继续扩大中等职业教育招生规模，实现年招生65万人的目标。进一步推进职业教育集团化办学，促进我省骨干校企强强联合、优势互补、资源共享，推动职业教育向集团化、特色化和品牌化方向发展。制订职业教育集团管理与评估办法，组织实施职业教育集团评估。促进民办职业教育快速健康发展。
    20、推动职业教育攻坚计划政策的落实。建立健全省职业教育攻坚工作机制，落实部门责任和任务，加快推进中等职业学校生均公用经费标准、收费标准、教职工编制办法的制定和职业教育专家的评审工作。推动落实支持职业教育发展的优惠政策。启动职业学校布局调整工作，科学制定布局调整工作方案，优化职业教育资源配置，推进全省中等职业教育发展的规模化、特色化和科学化。
    21、启动省部共建国家职业教育改革试验区工作。做好《河南省人民政府 教育部关于共建国家职业教育改革试验区协议》的落实工作，建立试验区工作机构和工作机制，在全省选择6个试验点，成立6个试验区建设课题组，探索职业教育服务新农村建设的新模式。举办职业教育改革与发展专家论坛，研究探索区域职业教育改革发展的新途径。
    22、全面加强职业教育基础能力建设。研究制定2008-2012年省级示范性职业院校建设工程、省级职业教育实训基地建设工程和薄弱中等职业学校建设工程的总体规划。继续实施省级示范性乡（镇）成人学校建设工程，加强农村职业培训网络建设。推动职业教育信息化建设，构建远程职业教育公共服务体系，促进优质职业教育信息资源共享。继续开展职业教育强县（市）创建活动。深入推进“示范性高等职业院校建设计划”，引领职业教育健康发展。
    23、以服务为宗旨、以就业为导向，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育学生实践能力。全面推行工学结合、校企合作和顶岗实习的人才培养模式。探索职业学校实施学分制、分阶段学习的更加灵活的弹性学习制度。大力推进中等职业学校学生“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”和农村中等职业学校学生“一年在当地学校学习，一年在城市学校学习，一年在企业实习”的培养模式。深化教学内容、教学方法改革，建设精品课程和精品教材。大力加强我省中等职业学校特色专业建设。评审认定10个河南特色专业和部分重点专业点，加大扶持力度。大力开展师生职业技能竞赛，全面提高职业学校师生实践能力、创新能力和职业技能水平。建立健全职业教育教学评估机制，开展职业教育教学评估工作。大力推进中等职业学校学生获取职业资格证书制度。
    24、积极发展成人继续教育和现代远程教育。进一步加强和开展农民技能培训，完成240万人次的农村劳动力转移培训和330万人次的农村实用技术培训任务，培育大批有文化、 懂技术、会经营的新型农民。配合省政府“企业服务年”活动，积极为工矿企业培训技术人员和熟练工人。大力发展以实施岗位培训和继续教育为主要形式的成人教育，加强对现代远程教育校外学习中心和函授站的监管，不断提高成人教育的办学质量和声誉。
    五、全面提高高等教育质量，增强高素质人才培养、科技创新和社会服务能力
    25、深入实施高等学校质量工程。合理确定和调整高校发展规模，把办学条件和教学质量作为安排各高校招生计划的主要依据，指导高校合理编制分专业招生计划，完成普通高等教育36.95万人的招生任务。做好高等学校设置工作。深入实施高等学校质量工程，着力开展特色专业、精品课程、实验教学示范中心、教学团队、教学名师、双语教学示范课程等项目建设。开展教学成果奖励工作，做好教学工作水平评估，加强教学质量监控。
    26、大力加强高校“三重”建设。做好郑州大学“211工程”三期立项建设，推进郑州大学、河南大学省部共建有关工作。加强重点学科建设，培育新的国家重点学科，加强重点学科开放实验室建设。推动高校科研平台建设，启动高校重点实验室培育基地建设计划，加强高校重点实验室的管理。强化高校工程技术研究中心建设，为高校科技成果转化提供支撑平台。加强河南省国家大学科技园建设。
    27、深入实施“研究生教育创新计划”。举办研究生专题学术论坛，提高研究生创新能力和学术交流能力。完善研究生培养导师资助制度和导师负责制，做好硕士研究生学制改革实验工作，推进研究生“助研、助教、助管”工作。开展博士、硕士学位论文抽检工作及“河南省首届优秀博士学位论文”和“河南省第四届优秀硕士学位论文”评选活动。做好第十一批博士、硕士学位授权点申报工作及2009—2015年全省新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划工作。组织好同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试、在职人员攻读硕士学位全国联考、成人高等教育本科生申请学士学位外国语水平全省统一考试。
    28、大力促进产学研结合。强化培育力度，推动高校提高科技创新能力。鼓励开展自主创新，推动高校设立科技创新基地；组织实施省厅设立的高校科研项目，完善项目评审，规范项目管理，强化项目绩效；积极支持、督促指导高校承担省级以上重大科技攻关任务，力争有新的更大的突破。继续加强高校产业规范化建设，积极开展企业改制工作；进一步完善政策导向，积极贯彻落实河南省知识产权战略，增进高等学校与科研院所、企业的合作，配合省政府“企业服务年”活动，加速科技成果转化和产业化，提高为地方经济建设和社会发展服务的贡献率。
    29、继续实施高校哲学社会科学繁荣计划，大力提高高校哲学社会科学创新能力和服务水平。加强普通高校人文社会科学重点研究基地建设和管理。继续做好人文社会科学研究项目立项评奖工作。加快建立高校人文社会科学研究管理平台。加强人才队伍建设，遴选确定2009年社会科学类高校科技创新人才，做好2008年已确定项目的中期管理工作。继续举办高校哲学社会科学教学科研骨干研修班。
    六、重点加强农村教师队伍建设，全面提高教师队伍素质
    30、大力加强师德建设。切实把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过师德征文、演讲比赛活动和师德报告会等多种形式，弘扬新时期人民教师的高尚师德。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，促进教师师德水平不断提高，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，增强广大教师职业责任感、使命感和光荣感。在全省中小学校开展师德师风先进校创建活动，引导广大中小学校重视师德师风建设。
    31、大力加强教师培训。巩固扩大“教师培训年”活动成果，大力加强教师培训工作。以农村中小学教师为重点，采取集中培训、送教下乡、远程教育、校本研修等多种形式，启动实施新一轮中小学教师继续教育工作和“农村教师素质提高工程”。继续实施名师培育工程。积极推进县级教师培训机构标准化、示范性建设。继续做好我省高中新课程教师培训工作，有计划、分步骤地完成普通高中教师新课程岗前和跟进培训任务。继续实施中小学教师教育技术能力建设计划、教师网络联盟计划、农村教育硕士师资培养计划。加强班主任、体音美教师、幼儿园教师培训。举办第三届农村中小学青年教师技能竞赛等活动。
    32、进一步加强中等职业学校“双师型”教师队伍建设。继续实施中等职业学校教师素质提高计划，省级完成2000人的专业骨干教师培训任务。继续实施现代教育技术能力建设计划，完成8000人的培训任务。完善培训质量评价工作机制，开发10个专业的培训标准。全面落实职业学校教师到企业实践制度。
    33、深入实施人才强校工程。加大高层次人才队伍建设力度，加强特聘教授的引进和管理，选拔中青年骨干教师重点培养。做好海外高层次人才引进工作。继续实施“高校科技创新团队支持计划”和“高校科技创新人才支持计划”，着力培养科技领军人才和优秀创新团队。继续在全省教育系统开展学术技术带头人评选工作。
    34、深化教育人事制度改革。认真抓好中小学绩效工资制度改革，规范义务教育阶段学校教师津贴补贴，依法落实教师待遇。完善农村学校编制管理。配合有关部门研究制定河南省中等职业学校教职工编制标准和管理办法，积极推进教职工核编工作。建立我省中等职业学校设立特岗、特聘、特邀教师办法。严格实行教师资格制度，规范新任教师公开招聘制度。做好教师系列职务评审工作，完善职称评价政策。进一步加强中小学校长培训。
    七、认真落实教育惠民政策，倾力破解民生难题
    35、健全和完善毕业生就业指导与服务体系，全力做好2009年高校毕业生就业工作。继续深入实施毕业生就业工作“一把手”工程，优化政策环境，拓宽就业渠道，鼓励和引导毕业生到基层就业，营造有利于毕业生就业创业的良好社会氛围。进一步建立和健全毕业生就业服务体系，加大对毕业生就业信息服务力度，推进就业指导队伍建设，提高就业服务水平。开展全省普通高校毕业生就业工作评估和督查。做好地震灾区、家庭经济困难、就业困难毕业生的就业工作。
    36、健全和完善各级各类学校经济困难学生资助体系。进一步落实农村义务教育阶段“两免一补”政策。全面落实普通高校和中等职业学校国家奖学金和助学金制度，加大经济困难学生资助力度。进一步完善国家助学贷款“河南模式”，鼓励金融机构开展生源地助学贷款业务，推进我省国家助学贷款工作全面持续健康发展。探索普通高中家庭经济困难学生资助制度。
    37、全面实施招生工作“阳光工程”。进一步规范和细化信息公开内容，完善信息公开体系。全面推进依法治考、依法治招。严格执行招生考试工作责任制和责任追究制。有效防范和打击危害考试安全和录取公正的行为，切实做好高校新生入学资格复查工作。进一步规范高校招生章程（广告）的审核、宣传和发布工作，坚决制止和纠正违规招生问题，依法依纪严肃查处非法招生行为和非法招生中介。
    38、依法从严治教，加强规范管理。继续做好义务教育阶段改制学校的规范工作。修订《义务教育办学行为“十不准”》，进一步规范办学行为。建立和完善教学常规制度，加强教学管理，切实减轻中小学学生过重的课业负担。严格执行义务教育阶段不得举办重点学校、重点班和公办高中不得举办复读班的规定。继续严格执行普通高中招生“三限”政策。认真落实教育收费公示制度，深化政务公开和校务公开。进一步规范教育收费行为，落实义务教育阶段学生免费政策。
    39、积极开展创建和谐校园活动，建设平安健康文明和谐的校园。全面加强安全教育，普遍开展安全演练。落实学校安全责任制和责任追究制，着力加强寄宿制学校、学校公共卫生和交通安全等方面的管理。大力开展校园植树活动，大力建设绿色校园。深入推进节约型学校建设。积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
    八、继续深入推进改革开放，切实提高教育管理水平
    40、深化教育管理体制改革。鼓励公办职业学校吸纳社会资金办学。进一步落实和规范高校办学自主权，促进学校建立健全自我发展、自我激励、自我约束机制。鼓励高校科学定位、形成特色。加大基本建设管理力度，积极改善办学条件。切实办好高校学生食堂，改进和完善后勤保障体系。
    41、鼓励和规范社会力量兴办教育。加强对民办教育的综合协调和宏观管理，依法落实国家扶持民办教育发展的政策措施， 表彰和奖励民办教育办学先进单位和个人，引导民办教育持续健康发展。鼓励公办职业学校引入适应市场、灵活高效的办学机制，采取“公办民助”、“民办公助”、股份制等多元化办学模式，形成政府主导、充分发挥企业、行业作用、社会力量积极参与的多元化办学格局。鼓励我省高等学校积极与省内外的优质高等教育资源合作办学。继续规范独立学校设置和管理。督促民办高校落实法人财产权，进一步改善办学条件。规范民办幼儿教育发展和管理。
    42、进一步扩大教育对外开放。巩固加强友好省州、友好城市、姊妹学校的交流与合作，开辟新渠道，构建区域性教育交流与合作平台。继续加强中外合作办学的管理力度，不断提高办学质量，强化实质性教育交流与合作。加强教育涉外活动的监管和引导。抢抓发展机遇，继续推动汉语国际推广工作。继续推动海外孔子学院、孔子课堂的建设工作；继续做好国家汉语国际推广少林武术基地和中小学基地的建设工作，启动建设10个省级汉语国际推广基地；继续做好汉语国际推广人才培养项目，加强国际汉语教师和志愿者队伍建设，推动国外本土汉语教师培养和培训工作。做好与港澳台地区教育交流工作，加强明德援建项目和田家炳中学项目的建设和管理。
    43、加强出国留学工作，积极发展来华留学事业，继续做好引进国外智力工作。支持公民出国自费留学，继续做好国家公派出国留学和国家留学基金委河南省地方合作项目。继续扩大来华留学生规模，搞好设立地方政府奖学金调研工作，提高来华留学教育质量和引力。继续做好外国文教专家和教师的聘请工作。
    44、启动教育服务与监管体系信息化项目建设，提高教育管理现代化水平。加强各级各类学校招生、学籍管理、学生资助、质量监控、毕业生就业等应用平台建设，进一步提高应用和服务水平。强化高校数字化校园建设管理，搞好信息安全技术人员培训。积极推进教育电子政务（校务）建设。
    45、进一步加强语言文字应用与管理。规范校园语言文字，规范学生汉字书写，完善和发展示范校建设。全面启动城市语言文字工作评估，督促指导郑州、洛阳、开封、安阳、濮阳五城市接受评估。举办汉字应用水平测试骨干教师培训班。举办规范汉字书法大赛和语言文字优秀论文评选活动。继续开展好普通话、汉字应用水平测试工作。
    九、切实加强教育系统党的建设，进一步提高领导教育事业科学发展的能力
    46、切实加强高校党建工作。认真贯彻落实第十七次全国高校党的建设工作会议精神，筹备召开我省第十七次全省高校党的建设工作会议。认真抓好高校党的基层组织建设、党员队伍建设、民办高校党的建设和干部培训工作。
    47、全面加强厅机关建设工作。做好机构改革和职能调整工作。完善教育政务公开制度，加大信息公开力度。全面推进依法行政。深入开展调查研究，改进工作作风，强化综合协调、信息服务、公文运转、会议管理和督察督办职能，提高工作效能。加强保密工作。做好教育信访工作。做好老干部工作，配合教育部关工委开展“我的祖国”主题教育活动。深入推进学习型机关和节约型机关建设。制定创建全国文明单位规划，推动精神文明建设深入开展。切实加强机关党的建设，继续做好工会、共青团和妇女工作。
    48、全面加强教育系统反腐倡廉建设，落实党风廉政建设责任制。贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施意见》，把党风廉政建设和反腐倡廉工作纳入教育改革发展规划。加强领导干部党性修养，搞好事业观、工作观、政绩观教育，树立和弘扬良好作风，坚定立党为公、执政为民的理念，认真贯彻中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，以高校为重点加强对规范办学行为的监督检查，加大对教育财务、招生、考试、基建、采购、校办产业、独立学院、科研经费等重点领域和薄弱环节的监管力度。深化校务公开，推进学校信息公开。继续深入开展治理商业贿赂，加大违纪案件查处力度。深入开展民主评议学校行风活动。进一步加强廉政文化建设。
    49、切实维护教育系统稳定。全面落实安全稳定责任制，完善教育系统突发事件的应急预案，建立健全预防为主、齐抓共管、协调联动的工作机制和职责明确、机制完善、协调有力、运转顺畅的领导体制，提高应对各类突发事件的能力。充分发挥思想政治工作优势，及时化解各种矛盾和问题。建立健全不稳定因素排查化解制度、高校稳定形势分析研判制度和信息报送制度，不断加强高校安全稳定工作督察力度。加强校园网络监管，做好信息监控与信息处理工作。深入推进校园周边综合治理。坚持正确的舆论导向，营造教育改革发展的良好环境。