[王旭明]我们教育部的领导，特别重视这样一场灾害给四川教育系统带来的损失，深入灾区，指导灾区教育系统抗震救灾工作。大家知道，在地震开始的时候，教育部周济部长就在灾区，之后袁贵仁副部长飞赴灾区，指导灾区教育系统抗震救灾。之后教育部几位部领导，又到灾区指导抗震救灾工作。  [15:09]

[王旭明]今天我了解到，教育部刚刚制定了《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，这个方案今天已经正式下发。方案提出，在灾区师生安置和恢复重建准备工作，教育部和全国教育系统将重点做好十个方面的工作。这十个方面的工作是：第一，要高度警惕和切实防范余震和次生灾害，始终把师生的生命安全放在第一位。要主动与有关部门密切联系，及时掌握，并切实防范余震和各种次生灾害。大家知道，昨天四川青川还发生了6.4级余震，所以现在余震带来的危害还是很大的。同时，教育部要求有余震和次生灾害威胁的地区，要周密部署学校防灾工作，制定细致的应急预案，组织必要的应急演练，进一步增强学生自防、自护和自救的能力。要密切配合公安、消防部门，建立警校联系制度，组织教师和高年级学生开展夜间值班或巡逻，确保临时校舍、师生临时居住点和校园的安全，严防火灾事故和治安案件的发生。  [15:10]

[王旭明]教育部要求各地教育部门和学校，要认真做好隐患排查和安全预警工作，强化学校安全管理工作责任，开展安全教育，切实保障师生的生命安全。这是我们教育部提出的工作方案当中的第一条。要切实把安全放在第一位。  [15:11]

[王旭明]第二项重要工作，就是切实加强学校卫生防疫工作。要密切配合卫生部门，加强对灾区学校、安置点环境的清理消毒和卫生防疫工作。采取切实措施，认真做好食品安全和饮水安全工作。要做好灾后饮食卫生、环境卫生、预防食物中毒和传染病知识的宣传教育，特别要教育学生做好个人卫生。要加强疫情预测，一旦发现传染病例，立即报告，迅速采取有效防控措施。要依托教育部门已经组织的学校卫生防疫专家指导组，为灾区学校卫生防疫提供咨询、指导、培训及直接的卫生服务。各地教育部门和学校，要全面开展夏季爱国卫生运动，加强各级各类学校食品、饮用水、环境等方面的卫生工作，预防食物中毒和传染病的发生。  [15:12]

[王旭明]第三项工作，要积极创造条件，帮助灾区学生恢复上课。要在确保安全的前提下，通过搭建帐篷和活动板房、转移安置等方式，设立临时课堂；暂不具备条件的地区，要抓紧做好各项准备工作，逐步复学复课。启动“活动板房临时课堂计划”，按照当地抗震救灾指挥部统一部署，根据安置点学生、教师数量和构成，考虑高考、中考及中小学复课等因素，提出活动板房需求和使用安排。[15:13]

[王旭明] 要做好复课后的教学安排，维护好教学秩序。要组织优秀教师志愿者支援灾区学校教学，农村学校教师特设岗位计划。这个大家知道，教育部从去年就提出来，在中央财政的支持下，提出了《农村学校教师特设岗位计划》，这个计划，我们今年特别提出来，要优先满足地震灾区的需要，在教材、教学设施设备等方面给予支持和保障。对散居在家和其他地方的学生要做好登记，并通过适当方式提出学习要求。充分利用广播、电视等媒体开展远程教育教学。  [15:14]

[王旭明] 要加强中等职业教育的对口支援。要大量转移灾区中等职业学校学生到各地就学、实习和就业。各地教育部门和学校，要积极接收灾区学生入学，并提供生活保障。  [15:14]

[王旭明]第四个方面，要积极开展灾区学生的心理援助工作。要发挥教育部门派出的中小学生心理援助专家工作组的作用，有计划、有步骤的对灾区中小学教师进行普遍培训，组织并依靠广大中小学教师，利用已编印好的灾后心理援助手册和已开通的心理热线及专业网站，实现灾区学生心理援助工作的全员覆盖。大家也知道，我们教育部已经组织了若干批的专家，包括高校的，包括中小学的，组织若干批的专家对灾区中小学生进行心理辅导。目前，他们正在灾区中小学进行这项工作。 [15:15]

[王旭明]教育部要求灾区省级教育部门要加强对心理援助队伍的组织协调，统一管理，加强对进入灾区从事心理援助的组织和人员从业资质的核准，杜绝对同一个学生进行多次采访、心理咨询等活动。这个我们也特别提出来，因为我们看到，对受到伤害的老师，不同的媒体、不同的单位反复对他们采访，叙说他们痛苦的过程，教育部提出来，尽可能杜绝这样一些行为。  [15:16]

[王旭明]第五方面的工作，要认真做好灾区孤、残学生救助工作。大家知道，这次地震灾害有相当一批的学生将成为残疾学生，对这样一批学生，要给予特殊的关怀，要加大力度给予多方面的帮助。包括：抓紧核查因灾致孤、致残学生情况，逐一登记造册，摸清底数。对每一名因灾致孤学生以及暂时与家人失去联系的学生，都要明确亲属或者老师承担临时监护责任。要立即启动残疾学生教育机构的建设工作。要抓紧救治地震中受伤的学生，对在医院接受治疗的学生，特别是重伤学生，要给予充分的关心和慰问，尽可能多的给予照顾。抓紧研究有利于灾区孤、残学生健康生长的长期教育方案和救助政策。因为这些残疾学生，绝大部分可能是终生致残的，对他们的救助，可能不是着眼于三个月或者一段时间，可能要着眼于更长的时间。  [15:18]

[王旭明]第六个方面，社会各界也非常关心，那就是对灾区学生的升学考试安排。教育部特别提出，要妥善做好灾区学生升学考试工作。  [15:19]

[王旭明]第一，组织各方面的力量为参加今年高考和中考重灾区学生无偿提供复习和生活条件，可成建制转入有关学校或者安排活动板房以及其他安全场所复习迎考。第二，全力保障考点和学生复习迎考的安全，制定考场防震应急预案，在考场周围设立临时防震避难场所，并做好防震演练。教育部统筹协调各有关高校增加灾区招生计划。对在抗震救灾中表现突出的考生将予以破格录取。要在当地政府的统一安排下，尽快制定中考安排，重点高中招生计划要向灾区倾斜，优先录取抗震救灾中表现突出的考生。愿意接收中等职业教育的灾区学生，都可进入中等职业学校学习，并全部纳入国家助学金的资助范围。  [15:19]

[王旭明]第七项工作，社会各界也非常关心，就是对灾区学生的资助和帮扶工作。教育部提出，生源地在地震灾区的各高等学校、中等职业学校和普通高中学校，都必须严格落实国家的一系列资助政策，迅速、及时、足额将资助资金发放到灾区学生手中。各级各类学校要了解掌握家在灾区学生有关信息，给予更多的经济资助，积极开展心理疏导和人文关怀。  [15:20]

[王旭明]此外，大家也特别关心灾区的大学生就业。教育部提出，按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，加大对家在灾区的毕业生就业援助服务和扶持力度，对家庭受灾严重、经济困难的毕业生给予求职补助，对求职困难的提供“一对一”的就业援助。  [15:21]

[王旭明]以上是对做好灾区学生救助工作提出的要求。  [15:21]

[王旭明]第八个方面的工作，就是要积极做好灾区学校恢复重建准备工作。这里有这样几项内容：一是要尽快做好教学设施的评估鉴定工作。密切配合建设部门组织有关建筑评估鉴定专家，做好灾区学校教学设施的评估鉴定工作，对学校的建筑要进行安全级别分类，凡是未经鉴定评估或者鉴定评估不合格的学校，不得使用。鉴定评估要提取样品，保留影像，建筑数据等资料，为灾后重建工作提供科学依据。  [15:22]

[王旭明]同时，要抓紧重新规划新学校建设，教育部将密切配合建设部等部门尽快组织专家研究提出不同地震裂度带学校建设规范，提高现有标准，使学校房屋成为最牢固、最安全的建筑；组织专业设计机构设计中小学校校园规划和校舍建设设计方案；在当地政府的统一领导下，制定好学校重建规划。大家也知道，我们这次灾区中小学校舍损失严重，有多种原因，其中一个原因就是地震裂度带学校建设的规范。今后建设新的校舍的时候，将提高不同地震裂度带学校建设的规范。  [15:23]

[王旭明]第九项工作，就是抓紧落实教育系统对口支援灾区工作。对口支援地的各级教育部门要按照国务院关于对口支援灾区工作的统一安排部署，在当地党委和政府领导下，迅速和受援地教育部门取得联系，建立专门的联合工作班子，并指定专门人员负责这项工作。特别是要在师生安置、复学复课、职业教育、学生就业和恢复重建等方面提供人力物力支持。要在着力解决迫切问题基础上，注重灾区教育长远发展的需要。[15:25]

[王旭明]最后一项工作是开展向抗震救灾英雄师生学习活动。在发布会开头我们就以一所学校为例来说，这次抗震救灾工作当中，教育系统的广大师生员工，经历了一次严峻的考验，谱写了一曲曲壮烈的人生之歌。教育部党组已经决定在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师和学生学习的活动，要大力表彰抗震救灾英雄师生，大力宣传抗震救灾英雄师生的先进事迹，教育部要求各地教育部门和学校要组织师生认真学习英雄师生的先进事迹，把抗震救灾作为一次深刻的师德教育和思想政治教育抓紧做好这方面的工作。  [15:25]

[王旭明]我们相信，各地教育部门和学校，在党中央、国务院的坚强领导下，在当地党委和政府的指导下，一手毫不松懈地抓抗震救灾，一手坚定不移地抓教育改革发展，战胜种种困难，一定能够夺取抗震救灾和教育事业发展的胜利。  [15:25]