教育部:“211工程”三期将专门关注人才培养和导师队伍建设

2008-08-08 16:00 【浏览字号: 来源:教育部

[杨玉良]为什么这些院士一般出来都是在一些比较好的学校里面工作和学习,其实这个是一个国际的普遍现象,有人专门做过研究,国际上对于很多有成就的人,大多是出自于非常好的学校。这个规律实际上跟我们三期要建设的重要的目标就结合起来了,为什么呢?我们想要出人才有几个条件。 [16:20]

[杨玉良]第一,这个地方必须有很好的学术环境,这个环境我说的是软的,先不说硬的。环境也就是学术氛围,包括它的文化、人文环境等等,这个是一个重要的因素。第二个因素就是它的硬件设备,因为科技人才没有硬件是没有办法做的。第三个就是导师,70年代的时候,人们就研究过美国所有的诺贝尔奖获得者,甚至在1927年得诺贝尔奖的人,一直到现在师承的脉络还在,所以我说导师的作用非常的重要。 [16:20]

[杨玉良]正因为这样,我们在一期、二期里面硬件上加强,在承担科研的能力上,在培养学生的一般的硬件水平上有了很好的提高。所以在三期里面,我们尤其强调怎么样来塑造一个更好的人才培养的环境,因此在三期里面会对人才培养专门做一个安排。 [16:22]

[杨玉良]当然,我们现在“211工程”的目的,不是直接为了培养院士,但是我觉得因为所有的科技人才成长,研究生阶段非常重要,在研究生阶段导师显得十分的重要。所以在三期的“211工程”里面,我们也正在讨论怎么样让把对研究生,尤其是博士生的培养跟我们的硬件建设,以及跟我们承担的科学研究的任务,跟学科的建设非常好的结合起来,使得我们在出成果的同时,能够出拔尖人才,这个是我们三期的一个考虑。 [16:22]

[杨玉良]所以在前面讲的时候,说三期和二期有一个比较大的差别,就是三期里面将会专门对一些人才的培养、导师队伍的建设给予充分的关注。 [16:22]

 


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