[姜沛民]五年来农村义务教育办学条件得到了明显改善，普及程度实现了新的跨越。近几年农村义务教育发展的成就，大家基本上相当了解，几大工程如实地完成，成绩斐然，教育部先后开过若干次的新闻发布会，专项向大家做过一些介绍，我在这里不一一列举。我要说明的是，我们在会上散发的背景资料当中，是根据教育部最新的一些初步统计，以2007年的发展数据和2002年的数据进行比较，从中可以看出，本届政府任期内，我国农村义务教育发生了巨大变化，因此请各位新闻界的朋友予以关注，特别值得一提的是，在西部地区两基攻坚完成之后，全国义务教育的普及程度实现新的跨越，小学入学率、巩固率、升学率进一步提高，初中的入学率、巩固率、升学率迅速提升。这些发展的主要增量都体现在农村地区。比如说2007年我们全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到99%，接近100%，比2002年提高了8个百分点。其中西部地区由2003年的77%提高到98%，提高了21个百分点，变化是最为显著的。我们提供给了大家一个表格，就是从2002年到2007年，本届政府任期内，普九人口覆盖率的变化情况。  [15:34]

[姜沛民]2007年小学净入学率达到了99.5%，初中毛入学率达到98%，分别比2002年都有了提高。不光从入学率来看，我们整个巩固率也有了很大的变化，2007年小学五年的巩固率达到99.4%，比2002年提高了0.6个百分点。初中三年的巩固率，也达到94.66%，比2002年提高了5.3个百分点。这是一个方面。  [15:35]

[姜沛民]第二个方面，随着我们农村寄宿制工程的推进，农村义务教育寄宿生规模不断扩大，住宿条件得到了相当的改善，为大量的农民学生寄宿学习提供了必要的条件。2007年全国义务教育阶段寄宿生规模达到近3000万，比上年增加了68万人左右，增长了2.3%，寄宿生的比例达到18.4%，其中西部农村小学寄宿制的比例达到11.6%，西藏、内蒙、云南、青海四个省均超过了20%。西部初中的寄宿生比例达到53.6%，超过了一半。其中西藏、广西、云南三个省超过了70%。这是过去我们西部“两基”攻坚当中遇到的一个现实问题，因为西部路途遥远、地广人稀需要寄宿才能较好地实施九年义务教育，这几年农村学校寄宿条件不断改善，就为贫困地区的孩子继续学习提供了良好的条件。  [15:37]

[姜沛民]第三个方面，随着农村中小学现代远程教育工程的实施，农村办学条件特别是设备方面取得了明显的进步。  [15:37]

[姜沛民]在我们很多的农村学校，通过现代远程设备，与城市共享优质教育资源，同上一堂课。通过远程教育，很多农村的学校，第一次开始了外语课，开始了音乐课，开始了美术课，所以对我们西部农村所产生的变化影响是显而易见的。  [15:38]

[姜沛民]第四个方面，我们创新了教师的补充机制，使整个农村教师队伍素质有了明显的提升。城乡之间教师学历合格率的差距在明显缩小。2007年，农村地区小学专任教师的学历合格率达到了98.97%，比2002年提高了1.88个百分点。小学高一级的学历，达到了63.35%，比2002年提高了35个百分点。高级教师以上的教师比例近50%。比2002年提高了14个百分点。同时，专任教师学历的差距也在缩小。农村初中的专任教师学历达到96.7%，比2002年提高了近8个百分点。本科以上的教师占到41.39%。比2002年提高了27个百分点。农村初中的一级以上的高级教师的比例达到45.6%，比2002年提高了15个百分点。这几年我们在农村教师队伍建设方面也取得明显的成就。  [15:40]